| |
| Статья написана 7 августа 2017 г. 09:49 |
Зеев Бар-Селла. Александр Беляев. М.: Молодая гвардия Зеев Бар-Селла — один из самых известных представителей радикальной ветви «антишолоховедения», по мнению которых не только роман «Тихий Дон» не принадлежал Шолохову, но и остальные его произведения на самом деле были написаны другими людьми в рамках коллективного «проекта» ОГПУ. Понятно, что, когда «Молодая гвардия» только анонсировала будущую книгу Бар-Селлы в серии «ЖЗЛ», поклонники Александра Беляева занервничали: а ну как неутомимый дешифровщик литературных кодов взялся за биографию фантаста не случайно? А вдруг автор примется доказывать, что и «Человека-амфибию», например, сочинили Бабель с Платоновым и примкнувшие к ним Олеша с Пильняком?
Тревожные ожидания читателей, к счастью, не оправдались. То есть о самой возможности коллективного «литпроекта» в сталинском СССР здесь все же упоминается, но мельком и по отношению не к Беляеву и даже не к Шолохову, а к Николаю Островскому. На моральный авторитет Беляева биограф не покушается и заслуг не отрицает. Другое дело, что и в новой книге Бар-Селла не стеснен рамками традиционного жизнеописания; ему, как и прежде, ближе «детективный» подход к событиям: «по случайным, на первый взгляд не относящимся к делу данным, выстраивать реальную картину» (цитируем его интервью). Там, где обычный биограф сосредоточен на главном, сыщик ныряет в частности. Он может найти жемчужное зерно, а может и потонуть. Автор книги, увы, не всегда держится на плаву. Как только его сыщицкая дотошность перерастает во всеядность, он начинает путаться в масштабах явлений — и путать читателя. Бар-Селла не жалеет места для цитат из ранних газетных опусов своего героя, но в книге, скажем, не прокомментирована история создания романа «Человек, нашедший свое лицо» (две разные редакции, между прочим!). Автор перечисляет роли Беляева в полулюбительских театральных постановках Смоленска, но не объясняет внезапные переезды писателя то в Киев, то в Детское Село. Беляев был единственным фантастом в ленинградской делегации, которая встречалась с Уэллсом, но про саму встречу в книге — одна строчка. В начале повествования Бар-Селла ловит на неточностях автора забытой публикации о Беляеве в журнале «Милиция» — однако и сам дважды допускает ошибку в инициалах фантастоведа Анатолия Бритикова. А чего стоит мимоходом сделанное открытие: песню «Фабричная Камаринская» Лев Троцкий сочинил, оказывается, еще в 1882 году. Ага, в трехлетнем возрасте! Ощущение сюра усиливается, когда дело доходит до опасной темы литературных влияний. Сравнивая «Собачье сердце» Булгакова и «Голову профессора Доуэля» Беляева, автор книги объявляет, что Александр Романович, скорее всего, был знаком с неопубликованным произведением Михаила Афанасьевича, а уж к моменту завершения цикла «Изобретения профессора Вагнера» — знаком наверняка: и Вагнер, и Преображенский — оба профессора, оба экспериментаторы и оба отлавливали для опытов бродячих собак. «Случайность? Нет, таких случайностей не бывает!» — вот уровень аргументации. Притом что о рассказе Карла Груннерта «Голова мистера Стайла», который и впрямь мог повлиять на «Доуэля», Бар-Селла умалчивает. Ну кто такой Груннерт? Малоизвестный немец, и даже не замаскированный Воланд. Кстати, через пару страниц автор, препарируя цитаты из беляевских «Властелина мира» и «Борьбы в эфире», с одной стороны, и «Мастера и Маргариты» — с другой, будет доказывать ответное влияние Беляева на Булгакова: у обоих описана встреча с неизвестным на скамейке — «не самый распространенный литературный ход. Я, по крайней мере, ничего подобного у других авторов не припомню». В воображении возникает дивная картинка: создатели «Белой гвардии» и «Звезды КЭЦ» ревниво следят друг за другом и заглядывают друг другу через плечо. Бред? Но в мире литературного сыска такая версия — в порядке вещей. Вообще при чтении книги Бар-Селлы трудно отделаться от ощущения, будто перед нами — не столько труд литературоведа, сколько полицейский отчет. «На вопрос: «Где обретался Беляев весной 1907 года?» — ничего определенного ответить нельзя», «о том, чем был занят Беляев в первой половине 1908 года, мы сведениями не располагаем», «а чем он вообще занимался с осени 1909 года?». И тому подобное. «Дочь полагала, что он работал там (в почтовом ведомстве. — Р. А.) плановиком. Поверить в это трудно», — замечает бдительный автор и сразу дает иную версию: он служил в том же Наркомпочтеле юрисконсультом. И что? Для читателя нет разницы. Но не для сыщика: «Сообщения вполне нейтральные начинаешь подозревать в сокрытии тайных грехов». Однако Беляев, согласитесь, все-таки не Мориарти. Метод Холмса хорош, если есть преступление. Если тайн и грехов нет, маховик сыска начинает прокручиваться вхолостую. И тогда подобранный окурок — не улика, а просто мусор.
|
| | |
| Статья написана 13 июня 2017 г. 21:42 |
Генрих Альтов. Гадкие утята фантастики (эссе), стр. 810-839 https://fantlab.ru/edition8527 в редакции 1973 г., поскольку там заимствовано из https://fantlab.ru/edition2999 Спасибо коллеге fanvil! © Альтов Г. Гадкие утята фантастики. //Полюс риска: Сб. научно-фантаст. рассказов. – Баку: Гянджлик, 1970. – С. 201 – 226. ГАДКИЕ УТЯТА ФАНТАСТИКИ 1 В рассказе Клиффорда Саймака «Необъятный двор» посланцы инозвездной цивилизации, прибыв на Землю для установления торговых контактов, неожиданно отказываются покупать какие бы то ни было товары. Пришельцев интересует только один товар — новые идеи. И герой рассказа разъясняет обескураженному представителю ООН: «Это их метод работы. Они открывают новую планету и выменивают идеи. Они уже очень давно торгуют с вновь открытыми мирами. И им нужны идеи, новые идеи, потому что только таким путем они развивают свою технику и культуру. И у них, сэр, есть множество идей, которыми человечество могло бы воспользоваться...»1 «Необъятный двор» впервые был напечатан в 1958 году, а три-четыре года спустя и в самом деле появились оптовые покупатели новых идей. Это были, однако, не космические пришельцы, а ученые, закладывающие основы футурологии — науки о прогнозировании будущего. Главным же поставщиком новых идей оказалась научно-фантастическая литература. Конечно, фантастике и раньше случалось сбывать свои идеи науке. Но ученые, по правде сказать, не слишком любили подчеркивать, что родословная открытий и изобретений нередко начинается с выдумки писателя. Ах, каким непрактичным купцом была фантастика! Она отдавала золотые плоды воображения и получала взамен мелочные придирки и снисходительные взгляды свысока. Один такой эпизод заслуживает, чтобы о нем рассказали, уж очень он характерен. В 1964 году журнал «Вопросы психологии» опубликовал две статьи о гипнопедии. Как водится, изложение начиналось с истории вопроса. В одной статье летосчисление велось с исследований О. Хаксли, выполненных в 1932 году, и последующих опытов М. Шировера. Вторая статья указывала, что опыты ставились еще за десять лет до О. Хаксли — в морской школе во Флориде. Так или иначе, все выглядело вполне солидно: никакой фантастики, гипнопедия начинается с научных исследований. Однако очень скоро журналу пришлось выступить с уточнением. Оказалось, что О. Хаксли исследований не вел, а описал гипнопедию... в романе «Прекрасный новый мир». Шировер же создал гипнопедические приборы... в научно-фантастической новелле «Цереброфон». В 1947 году инженер Э. Браун по заданию Шировера сконструировал аппарат «дормифон» — комбинацию патефона с электрическими часами и наушниками, и год спустя Р. Элиот применил этот аппарат для обучения студентов во время сна. Что же касается экспериментов в морской школе, то их просто-напросто не было: это отголоски эпизода из фантастического романа Гернсбека «Ральф 124С41+», опубликованного еще в 1911 году. Такая вот совсем не академическая родословная обнаружилась у гипнопедии: сначала идеи в научно-фантастических произведениях, потом неказистый прибор, сооруженный по подсказке фантаста, и, наконец, первые реальные опыты... 2 Надо сразу сказать: механизм воздействия фантастики на науку не сводится к простой формуле «фантаст предсказал — ученый осуществил». Отлично работают и самые неосуществимые идеи. Просто их работа тоньше: они помогают преодолевать психологические барьеры на путях к «безумным» идеям, без которых не может развиваться современная наука. Благодаря фантастике в нормальный (и потому не сулящий особых открытий) ход мыслей врываются неожиданные ассоциации. В волшебных лучах фантастики мысль чаще подвергается мутации, увеличивается вероятность возникновения новых идей. Научно-фантастическая литература, как справедливо заметил А. Кларк, увеличивает гибкость ума, повышает готовность принять новое. И внимательный наблюдатель мог бы заметить: чтение фантастики постепенно становится элементом профессиональной подготовки и тренировки ученого. Еще немного — и курс НФ-литературы войдет в учебные программы научно-технических факультетов... Во всяком случае, в учебную программу Общественного института изобретательского творчества уже включен курс фантазии: систематическое изучение научно-фантастической литературы, освоение приемов получения новых фантастических идей и упражнения по развитию творческого воображения... Только сейчас мы начинаем понимать, насколько многообразно взаимодействие фантастики и науки. Футурологов, например, заинтересовали даже не сами фантастические идеи и не способность фантастики воспламенять воображение, а методы, которыми создаются новые идеи. Следует отдать должное футурологам — они оказались дальновиднее инопланетных купцов из рассказа Саймака. Секреты производства всегда ценнее продуктов производства. В самом деле, откуда берутся Настоящие Фантастические Идеи? Оставим в стороне, увы, нередкие случаи, когда фантасты черпают вдохновение из журналов типа «Юный техник». Оставим и те случаи, когда мысли заимствуются у других авторов. К счастью, в золотом фонде фантастики есть сотни подлинно великолепных идей, ошеломляющих неожиданностью, размахом, силой мысли. «Интересно было бы, — говорит Д. Гранин в одной из своих статей, — изучить, в чем сбывались и не сбывались описания будущего. Как и куда отклоняется развитие науки и техники, в какую сторону ошибается воображение и чутье. Что может предусмотреть человечество, какие предсказанные сроки совпали». В первом приближении такая работа проделана: были опубликованы материалы о судьбе предвидений Жюля Верна (Мир приключений: Альманах. Вып. 9. М.: Детская литература, 1963) и Герберта Уэллса2. Читателю предлагается третий экскурс в глубь фантастики — таблица «Пятьдесят идей Александра Беляева». 3 Общедоступная теория фантастики заманчиво проста3. Существуют два (только два!) метода. Жюль Верн использовал метод экстраполяции, количественного увеличения: появилась первая и еще очень плохонькая подводная лодка Алстита с электромотором — и семь лет спустя придуман могучий «Наутилус». Уэллс, с его «опытами воображения совсем иного рода», шел от невозможного (этот метод называют интуитивным): путешествия в прошлое и будущее считаются невозможными, хорошо, так вот вам невозможная машина времени... Сотни раз повторенная, ставшая привычной и потому кажущаяся до очевидности бесспорной, эта схема разваливается, как карточный домик, при первой попытке применить ее к фантастике Александра Беляева. Действительно, Ихтиандр — это «по Жюлю Верну» или «по Уэллсу»? И как быть с Ариэлем? Схемы всегда агрессивны: они работают по принципу «или— или», третьего для них не дано. И тогда появляются такие объяснения: «Человек-рыба из романа А. Беляева уже существует, но задача эта — добиться возможности длительное время быть под водой — решена иначе, чем предполагал писатель. Летающий человек, описанный Беляевым, — мечта, но миниатюрные летательные аппараты дают возможность подниматься в воздух и двигаться по своему желанию, подобно Ариэлю из фантастического романа4. Схема торжествует: Ихтиандр подтянут поближе к достоверной фантастике Жюля Верна, Ариэль отодвинут подальше к выдумкам Уэллса. И вообще есть акваланги, есть «миниатюрные летательные аппараты», все в порядке... Все в абсолютнейшем порядке, если забыть, что писал Беляев. А писал он так: «— Да, очевидно, вы совершенно не поняли сущности задания. Что вы предполагаете? Новый летательный аппарат. Только и всего. Аппарат!.. Но, дорогой мой, нам надо совсем другое! Мы должны создать уникум — человека, который мог бы летать без всякого аппарата, вот так — взял да и полетел...»5 Нехитрая механика — подменить Ихтиандра аквалангистом, а Ариэля — пилотом «миниатюрного летательного аппарата». Ну а если без подмены? Если поразмышлять именно над тем, о чем писал Беляев? Схема исключает размышление. Или—или. Или научно достоверный Жюль Верн, или откровенно условный Уэллс. Остальное подлежит решительному искоренению. Вот как это делается: «Все помнят, конечно, как барон Мюнхгаузен вытащил себя за шевелюру из болота. Можно ли на такой идее построить научно-фантастический роман? Можно. Фантасту можно. Именно на этом базисе создан роман Беляева «Ариэль». Более того, эта оригинальная идея довольно пространно «научно» обосновывается автором. В этом он невыгодно отличается от бравого барона. И будь даже «Ариэль» жемчужиной мировой литературы, и будь я редактором, и будь Беляев не Беляевым, а Толстым... Великий русский писатель Лев Николаевич Толстой, но я бы сказал ему: «В таком виде, Лев Николаевич, простите, печатать не могу. Это блестяще, гениально, написано рукой мэтра, но, увольте, не могу...» В подобной ситуации надо культурно, но быстро и энергично обезопасить читателя от автора». Так пишет В. Смилга в статье «Фантастическая наука и научная фантастика» («Знание — сила», 1964, № 2). Начав составлять таблицу «Пятьдесят идей Александра Беляева», я вспомнил об этой статье, перечитал ее и уже не мог отделаться от звучащего, как строка назойливой песенки, страшного в своей высокомерной слепоте приговора: «Быстро и энергично обезопасить». Нельзя не изумляться мужеству Беляева. На протяжении десяти лет критика прилагала все усилия, чтобы обезопасить читателя от его фантастики. Порой это делалось так быстро и так энергично, что больной и далеко не молодой уже писатель отправлялся в поисках заработка на Север, в рыбачьи артели. И вот после критических разносов, после тягучих проработок, после статей, снисходительно поучавших, как надлежит фантазировать, Беляев незадолго до смерти пишет «Ариэля». Нет, черт возьми, мир устроен не так уж глупо! Есть в этом мире что-то вроде закона сохранения фантазии: вся сдерживаемая эти годы дерзость мысли, весь неизрасходованный запас воображения воплотились в великолепной идее летающего человека. «— Слушай, Ариэль, слушай внимательно. Теперь ты умеешь делать то, что не умеет делать ни один человек. Ты можешь летать. И для того чтобы полететь, тебе надо только пожелать этого. Ты можешь подниматься, летать быстрее или медленнее, поворачиваться в любую сторону, опускаться по своему желанию. Надо только управлять собой, как ты управляешь своим телом, когда идешь, встаешь, садишься, ложишься»6. Не положено человеку летать вот так — без крыльев, без мотора. А ведь не удается обезопасить, не удается прицепить Ариэлю «миниатюрный летательный аппарат»! Книга живет и будет жить! 4 Я говорил, что схемы агрессивны. Я забыл добавить: старея, схемы становятся особенно нетерпимыми. Уже не «или— или», не «можно так и можно эдак», а «надо только так» и «надо только эдак». Только как Жюль Верн и даже еще обоснованнее! Нет, только как Уэллс и даже еще дальше от науки!.. Идея не должна быть «беспочвенным фантазерством», заявляет критик Ю. Котляр, дозволены лишь «обоснованные» гипотезы: «...читательское доверие налагает на писателя-фантаста повышенную ответственность; он не имеет права бросаться необоснованными утверждениями и сомнительными идеями»7. Не правда ли, знакомая интонация: «ответственность», «не имеет права»... Парадоксально, но факт: перечисляя тут же образцы «правильной» фантастики, Ю. Котляр упоминает «Человека-амфибию»! При жизни Беляева Ихтиандр считался антинаучной выдумкой, затем выдумкой сомнительной, да и совсем еще недавно человека-рыбу стыдливо подменяли аквалангистом. А теперь приспособление людей к жизни под водой стало научной программой, и «Человек-амфибия» противопоставляется разным «необоснованным утверждениям и сомнительным идеям»... И ведь это не единственный случай. Превратились в явь сотни идей, считавшихся когда-то антинаучной фантастикой, но не перевелось стремление обезопасить. Идеи всегда рождаются «сомнительными»; ни одна смелая идея — ни в науке, ни в фантастике — не была сразу признана абсолютно верной. Идеи растут, испытываются жизнью, и если они верны, со временем крепнут и выживают. Без слабых и пискливых новорожденных не было бы зрелых людей. Нелепо «отменять» новорожденных только потому, что есть сомнения в их будущем. Ну, с Ю. Котляром понятно. Он ратует за чисто популяризаторскую фантастику и «освобождает» фантаста от необходимости что-то «придумывать» самостоятельно. Удивляет другое: к такому же выводу приходят и некоторые оппоненты Ю. Котляра. Фантастика, говорят они, — это художественная литература, а предметом художественной литературы является человек. Отсюда вывод: нет необходимости придумывать новые идеи, выдвигать новые модели будущего, ибо фантастика — только литературный прием. Да, художественная литература всегда была человековедением. Она им и осталась. Но где-то в середине XX века возник сначала едва приметный, а теперь уже отчетливо видимый процесс расширения духовного мира человека. В известном курсе физики Ричарда Фейнмана есть небольшое лирическое отступление. Я приведу его. Оно поможет увидеть, что именно меняется в духовном мире человека. «Поэты утверждают, что наука лишает звезды красоты, для нее, мол, звезды — просто газовые шары. Ничего не «просто». Я тоже любуюсь звездами и чувствую их красоту. Но кто из нас видит больше? Обширность небес превосходит мое воображение... Затерянный в этой карусели, мой маленький глаз способен видеть свет, которому миллионы лет. Безбрежное зрелище Вселенной... и я сам — ее часть... Быть может, вещество моего тела извергнуто какой-нибудь забытой звездой, такой же, как вон та, чей взрыв я вижу сейчас. Или я смотрю на звезды гигантским оком Палом Арского телескопа, вижу, как они устремляются во все стороны от той первоначальной точки, где, быть может, они некогда обитали бок о бок. Что это за картина и каков ее смысл? И зачем все это?.. Почему же нынешние поэты не говорят об этом? Что за народ эти лирики, если они способны говорить о Юпитере только как о человеке и молчат, если это огромный вращающийся шар из метана и аммиака?»8 На протяжении тысячелетий такое видение мира было редчайшим исключением. Но не надо быть футурологом, чтобы уверенно предсказать: умение видеть, слышать, чувствовать большой мир станет характерной особенностью человека будущего. Соответственно должно расшириться и понятие человековедения. Может быть, уже сегодня правильнее было бы говорить, что литература — это мировидение. Подавляющее большинство героев фантастики — ученые. Чаще всего большие ученые. Нельзя сколько-нибудь убедительно показать таких людей без адекватных им мыслей и идей. Мало заверить, что герой — умный человек. Надо вложить в его голову умные мысли и новые идеи, которые создавали бы определенное, свойственное именно этому человеку видение большого мира. 5 Странный человек был Беляев. Его ругали за новые идеи, его толкали к популяризации того, что уже кем-то придумано и кем-то одобрено, а он вновь и вновь искал необычайное. Уже на склоне лет он сказал о фантастических идеях: «Они должны быть новыми, это прежде всего». И ведь умел находить новые идеи! Когда оглядываешь эти идеи, собранные вот так, вместе, сразу бросается в глаза их, пожалуй, главная особенность: в лучших своих вещах Беляев — вопреки традиционной схеме — сочетал уэллсовскую неожиданность с жюльверновской достоверностью. В самом деле, разве «Голова профессора Доуэля» менее фантастична, чем, скажем, «Остров доктора Моро» или «Человек-невидимка»? Но как вскользь говорит Уэллс об операциях Моро и опытах Гриффина и с какой убедительностью показана Беляевым работа Керна? Не думайте, пожалуйста, что это так просто: найти неожиданную идею и обосновать ее. Простота тут кажущаяся. Можно найти неожиданную идею, но она не поддастся обоснованию и вы получите лишь изящную юмореску вроде «Правды о Пайкрафте» Уэллса. Можно все очень правдоподобно обосновать, но при этом улетучится неожиданность: так было с «Плавучим островом» Жюля Верна. Впрочем, есть смысл детально разобраться — что получилось с «Плавучим островом». Последнее десятилетие XIX века. В Атлантике с новой силой разгорается битва за «Голубую ленту» — приз кораблю, который пересечет океан за наименьшее время. Пароходные компании — «Кунард лайн», «Уайт стар», «Инман лайн» — наперебой увеличивают размеры своих кораблей, мощность их двигателей. Рекламы обещают комфорт, безопасность и всяческие увеселения. На стапелях заложены еще большие корабли, а инженеры проектируют совсем уже чудо—лайнеры с мюзик-холлами, летними и зимними садами, гимнастическими залами, плавательными бассейнами, площадками для катания на роликовых коньках и турецкими банями... Что ж, линия развития отчетливо видна, и в 1894 году Жюль Верн пишет «Плавучий остров». Вот оно, будущее: уже не лайнер, а целый плавучий остров! Площадь — двадцать семь миллионов квадратных метров, водоизмещение — двести шестьдесят миллионов тонн, мощность двигателей — десять миллионов лошадиных сил... В 1895 году роман выходит в свет. «Это необыкновенно оригинальная вещь, — говорит Жюлю Верну издатель Этцель-младший. — Вы проявили удивительную смелость мысли и превзошли самого себя». Что ж, все верно: плавучий остров неплохо придуман, да и разработан до мельчайших деталей. Миллионы метров, миллионы тонн, миллионы сил... И где-то в тени остается удивительный факт: в 1891 году Шарль де Ламберт запатентовал во Франции судно на подводных крыльях. Больше того, Ламберт построил катер с подводными крыльями и испытал его в Париже, на Сене. Это видели тысячи парижан: смешно было следить за отчаянными попытками Ламберта обуздать катер, норовящий и вовсе выпрыгнуть из воды. Об этом писали газеты: смешна была уверенность Ламберта в будущем своего суденышка. Еще один факт. За десять лет до появления «Плавучего острова» шведский изобретатель Густав Лаваль построил первый катер на воздушной подушке. Испытания были не слишком удачны, Лаваль приступил к сооружению второго катера, газеты перестали об этом писать. И еще один факт. В 1850 году француз Ламбо изготовил из армоцемента небольшой челн, который демонстрировался на Всемирной выставке, а затем до конца XIX века плавал по прудам парижских парков. Почти невероятно, чтобы Жюль Верн не видел ботика Ламбо или не читал об опытах Ламберта и Лаваля. Просто не обратил особого внимания на эти курьезы. Кто мог подумать, что неказистые суденышки предвещают революцию в судостроении, наступление эры новых принципов движения и новых материалов! Гадким утенком ходило будущее. «Утки клевали его, куры щипали, а девушка, что кормила домашнюю птицу, толкнула утенка ногой». Будущее всегда сначала бывает гадким утенком, и, вероятно, самое трудное в трудном искусстве фантаста — увидеть гадкого утенка, которому суждено превратиться в прекрасного лебедя. 6 Мне могут возразить: допустим, для научной фантастики действительно нужно видеть будущие научно-технические перевороты, но разве это обязательно для фантастики социальной? Что ж, давайте посмотрим, что получается, когда не ищут гадких утят. В журнале «Изобретатель и рационализатор» была опубликована небольшая заметка об «автомате против усталости». Подвергая человека вибрации, автомат якобы ускоряет бег крови в организме; в результате одна минута «виброотдыха» заменяет три часа сна. Врачи, говорилось в заметке, предлагают установить виброавтоматы на улицах. Некоторое время спустя в том же журнале появился рассказ Б. Зубкова и Е. Муслина «Красная дверь». Методом экстраполяции авторы превратили виброавтомат в мир сплошной вибрации. На людях надеты вибрирующие ошейники и вибрирующие браслеты. Вибрируют полы, скамейки, стволы. Реклама назойливо внушает: «Дрожите все! Дрожите день и ночь!» Рассказ легко читается... и столь же легко забывается. Ведь мы-то знаем, что такого вибромира наверняка не будет! Технология фантастики в данном случае предельно обнажена. Берется какая-то деталь или особенность современного мира, экстраполируется в будущее — и возникает рассказ-предупреждение. Беда, однако, в том, что опасность, о которой предупреждают, заведомо нереальна. И вместо социальной фантастики получается буффонада. В сущности, это закономерно: утята ведь взяты наугад, и было бы крайне странно, если бы именно из них выросли прекрасные лебеди. Гадкие утята прячутся и очень даже здорово прячутся. Их надо уметь искать. 7 Беляев великолепно отыскивал гадких утят. Жаль, конечно, что он ни разу не объяснил — как это делается. Но когда размышляешь над собранными в таблицу идеями и потом перечитываешь написанное Беляевым, начинают вырисовываться некоторые общие принципы. Есть три типа идей: 1. Признанные идеи. 2. Идеи, не успевшие получить признание, но еще и не отвергнутые. 3. Идеи, осуществление которых считается невозможным. Чаще всего фантасты используют идеи второго типа. Уж очень соблазнительно получить в готовом виде новехонькую идею. К сожалению, идеи второго типа неустойчивы. Они быстро получают общее признание или причисляются к «невозможным». И что хуже всего: у них есть свой автор, их нельзя приписать герою произведения. Когда, например, в повести Е. Велтистова «Глоток солнца» некий физик напряженно думает, ищет, а потом пересказывает идею Дайсона, восклицая: «Тут уж меня осенило!» Читатель вправе спросить: «Почему же тебя?! Это Дайсона осенило, это его идея, она описана в популярной книжке». И мгновенно испаряется художественная достоверность образа: никакой, братец, ты не «лунный физик», а очередной манекен с неполным популярно-брошюрным образованием... Гадкие утята фантастики прячутся, как правило, среди идей третьего типа, в сущности, гадкий утенок и есть «невозможная» идея, которая в будущем станет возможной. Тут мне хотелось бы вспомнить рассказ И. Ефремова «Тень минувшего». Героям этого рассказа удается увидеть изображения, возникшие миллионы лет назад на смолистой стене пещеры. Классический пример «невозможной» фантастики. А ведь как заманчиво! Вот сейчас я сижу в комнате, и свет, отражаясь от меня, падает на стены. Неужели отражение исчезает совершенно бесследно? Неужели его нельзя как-то «задержать», а потом «проявить»?.. Аспирант из Ленинграда Юрий Николаевич Денисюк прочитал рассказ Ефремова, забросил почти готовую и вполне «проходную» диссертацию и взялся за тему, которую маститые профессора считали абсолютно безнадежной. Закончилась эта история тем, что член-корреспондент Академии наук СССР Ю.Н. Денисюк был удостоен Ленинской премии за открытие голографии. Оптика голографической записи изображений, конечно, сложнее того, о чем писал Ефремов. И все-таки идея здесь одна и та же. Просто гадкий утенок стал прекрасным лебедем... В «Ариэле» биофизик Хайд, излагая свои мысли, подчеркивает: «...другие ученые считают, что нельзя упорядочить броуновское движение, они поставили на этом крест, а я, Хайд, с ними не согласен». И далее объясняет — почему. Хайд идет типичным для беляевских героев путем: проверим, противоречит ли данная идея самым общим тенденциям развития нашего знания, и, если не противоречит, тогда трудность только временная. То, что сегодня нельзя решить на молекулярном уровне, станет возможным, если «углубиться в изучение сложной игры сил, происходящей в самих атомах, из которых состоят молекулы, и овладеть этой силой»9. Трудно отказать Хайду в логике. Вспомним хотя бы, что превращение химических элементов тоже считалось невозможным и даже стало почти таким же символом вздора, как и вечный двигатель, а потом было осуществлено средствами ядерной физики. Или лазеры: если удалось упорядочить «прыжки» электронов с орбиты на орбиту (а ведь это тоже считалось невозможным), почему нельзя упорядочить и движение молекул? Рассуждение беляевского Хайда сближается с методами, которыми ныне начинают пользоваться для научного прогнозирования. «В современной физике, — пишет проф. Б.Г. Кузнецов, — приходится (и еще в большей степени придется) отказываться от весьма фундаментальных концепций... Общие размышления о путях науки стали сейчас существенным элементом самой науки. Сейчас наступило время, когда ход технического прогресса и его темпы во многом зависят не только от физических представлений о мире, но и от размышлений об их возможном изменении, от противопоставления, сопоставления и оценки универсальных схем мироздания, наиболее общих, исходных закономерностей бытия»10. В приложении к фантастике это звучит так: смело берите «невозможные» идеи, ломающие наши представления о мире, меняйте их, сталкивайте между собой, развивайте, а затем смотрите — вписывается ли полученное в общую картину мироздания. И если не вписывается, начинайте сначала. И потом еще и еще, пока не увидите: да, так может быть! 8 Наступит день, когда человек впервые поднимется в небо, как поднимался Ариэль. Выглядеть это будет, вероятно, не слишком торжественно. Однажды утром в институтский двор выйдет молодой человек в синем тренировочном костюме и волейбольных кедах. Товарищи крикнут ему из окна что-нибудь шутливое, он машинально улыбнется. И не будет ни предстартовых речей, ни отсчета времени, потому что сорок или семьдесят раз он пытался подняться — и не мог. Обходя оставшиеся от ночного дождя лужи, испытатель подумает, что сегодня, пожалуй, надо без разбега, и пройдет на середину двора. Он постоит немного, потом посмотрит вверх, в небо, и время для него исчезнет. Ему будет казаться, что безмерно долго они стоят друг против друга — он и небо. И что бесконечными волнами уже целую вечность проносятся наверху тонкие облака. Они без устали дразнят человека, эти облака. Вот они опускаются вниз. Идут все ниже и ниже, и видно, как клубится в них белый туман. Они теперь совсем близко, до них можно дотянуться. А за ними — небо, упрямое синее небо, и резкий ветер, неизвестно откуда взявшийся, и ослепительное солнце, и высота, высота... 1 «Экспедиция на Землю». М. Мир, 1965. с. 410. 2 Эти удивительные звезды: Сборник. Баку: Азернешр, 1966. 3 В фантастике еще нет теории, и теоретиком может быть каждый. Аналогичная ситуация наблюдается только в футболе. 4 «О фантастике и приключениях». Вып. 5. Лениздат, 1960. с. 187. 5 Беляев А. Собр. соч. Т. 7. с. 215. 6 Беляев А. Собр. соч. Т.7. с. 229. 7 Котляр Ю. Мир мечты и фантазии. «Октябрь», 1967. № 4. с. 194. 8 «Фейнмановские лекции по физике». Т. 1. 1965. с. 64. 9 Беляев А. Собр. соч. Т. 7. с. 219. 10 Кузнецов Б.Г. О научных прогнозах и перспективном планировании. Сб. «Будущее науки». М. Знание, 1966. с. 86—88. ПЯТЬДЕСЯТ ИДЕЙ А. БЕЛЯЕВА «Голова профессора Доуэля» (1925 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 1. Аппарат искусственного кровообращения, позволяющий длительное время поддерживать жизнь отделенной от туловища головы человека. Первый «автожектор» (аппарат искусственного кровообращения) построен в 1924 году С. Брюхоненко. Сообщения об этом появились позже, поэтому идея А. Беляева сначала была чистейшей фантастикой. Но в 1928 году на Третьем Всесоюзном съезде физиологов С. Брюхоненко продемонстрировал опыт оживления отделенной от туловища головы собаки. Современные аппараты искусственного кровообращения позволяют осуществлять операции при выключенном сердце. Есть и установки для изолированного искусственного кровообращения головного мозга. По существу, такие установки немногим отличаются от аппарата, описанного А. Беляевым. И фантасты, развивая идею А. Беляева, пошли дальше. У А. и Б. Стругацких («Свечи перед пультом», 1961) мозг ученого записывается в памяти электронной машины. В рассказе И. Росоховатского «Отклонение от нормы» (1962) записанный мозг уже работает. В повести В. Тендрякова «Путешествие длиной в век» (1963) мозг перезаписывается с машины другому человеку. А в рассказе А. Шалимова «Наследники» (1966) говорится о преступных применениях перезаписи. Типичная линия развития: от «чистой» фантастики к фантастике научной и далее к памфлету, гротеску. 2. Хирургическая операция, в результате которой голова человека приживляется к другому туловищу. В 1925 году это казалось сказкой. Когда стали известны опыты С. Брюхоненко, идею А. Беляева следовало, пожалуй, возвести в ранг «фантастики». Четверть века спустя та же идея могла уже с полным правом называться «научно-фантастической». Ну а теперь, после опытов В. Демихова, после многих операций по пересадке сердца, бывшая сказка близка к осуществлению. «В нашей лаборатории, — говорит В. Демихов, — эксперименты по пересадке органов ведутся давно — с 1940 года. Вначале опыты проводились на животных. Мы пересаживали сердце, легкие, голову, почки, надпочечники собакам... Эти и другие эксперименты позволили оперировать человека. Совместно с коллективом больницы имени Боткина была пересажена почка от трупа больному» («Техника — молодежи», 1964, № 1, с. 24). «Ни жизнь, ни смерть» (1926 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 3. Возможность долговременного пребывания человека в состоянии анабиоза. В январе 1967 года в Лос-Анджелесе подвергнут замораживанию первый доброволец — профессор психологии Джеймс Бедфорд, неизлечимо больной раком. Любопытный штрих: у А. Беляева первым добровольцем тоже был неизлечимо больной профессор... Особых надежд на успех первого опыта нет. Но в принципе управляемый анабиоз вполне осуществим, и работа в этом направлении ведется. Если бы человек находился зимой в состоянии анабиоза, он мог бы прожить почти полторы тысячи лет. Это не только открывает новые возможности в лечении болезней, но и позволяет решить медико-биологические проблемы, связанные с освоением дальнего космоса. «Человек, который не спит» (1926 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 4. Возможность одновременно раздельно работать обеими половинами мозга. Опыты на животных ведутся в настоящее время в Калифорнийском технологическом институте. «Чрезвычайно заманчива возможность получить животное, обладающее, по существу, двумя отдельными мозгами, каждый из которых способен испытывать свои собственные ощущения, регистрировать их в собственной памяти, вырабатывать собственные программы поведения, приобретать собственные эмоциональные наклонности и другие черты «личности», а может быть, даже спать и бодрствовать независимо от другого мозга. Каким бы фантастичным это ни казалось, продолжение той интереснейшей работы, которая ведется в биологических лабораториях Калифорнийского технологического института, вполне может привести к разделению одной «личности» на две, обитающие в одном и том же теле и поочередно управляющие им» (Вулдридж Д. Механизмы мозга. М.: Мир, 1965. с. 256-257). 5. Пилюли, снимающие утомление и избавляющие от необходимости тратить время на сон. Идея пока остается чистой фантастикой. Современные психофармакологические средства позволяют обходиться без сна всего несколько суток. Более перспективен другой путь, о котором, собственно, говорил А. Беляев: удаление из организма «продуктов усталости». Но для этого надо сначала детально разобраться в биохимии мышечного движения. 6. Искусственно созданная микросолнечная система 7. «Человек-призрак», способный проникать через любые предметы Видимо, это были слишком смелые идеи: они и сегодня остались в ведении фантастики. Зато в пределах НФ-литературы обе идеи энергично развиваются. В повести А. Полещук «Ошибка Алексея Алексеева» (1961) речь идет уже о создании целой микрогалактики. Идея проницаемости получила дальнейшее развитие в романе Е. Войскунского и И. Лукодьянова «Экипаж «Меконга» (1962). «Человек-амфибия» (1928 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 8. Создание человека-амфибии путем пересадки ребенку жабр молодой акулы. Мысль о возможности дышать без приборов, используя растворенный в воде кислород, долгое время казалась ошибочной. Но в 1962 году профессор Лейденского университета Иоханнес Кильстра поставил опыты, во время которых животные дышали водой, насыщенной кислородом. В последние годы исследуются и другие пути «амфибизации»: предварительное насыщение организма кислородом, извлечение растворенного в воде кислорода с помощью специальных пленок (искусственные жабры). 9. Возникновение новой расы людей-амфибий, живущих в океане. В 1962 году на Втором международном конгрессе по подводным исследованиям Ж.И. Кусто заявил, что через пятьдесят лет сформируются новые люди, приспособленные к жизни под водой. По мнению Кусто, это будет достигнуто с помощью хирургии: человека снабдят миниатюрными легочно-сердечными аппаратами, вводящими кислород непосредственно в кровь и удаляющими из нее углекислый газ. При этом легкие и все полости костей будут заполняться нейтральной несжимаемой жидкостью, а нервные дыхательные центры будут заторможены. «Борьба в эфире» (1928 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 10. Лучи, останавливающие работу любого двигателя. После первой мировой войны в печати неоднократно появлялись сообщения об открытии подобных лучей. А. Беляев использовал популярную и, казалось бы, довольно достоверную идею. Время, однако, рассудило по-своему: идея ныне считается нереальной. Ее перестали использовать даже в фантастике. 11. Акустическое оружие: колебания воздуха достигают такой силы, что могут разрушить здания Тоже не очень удачная идея. И тоже взятая А. Беляевым в почти готовом виде: по библейскому преданию, стены Иерихона были разрушены именно акустическим оружием... 12. Искусственная молния, используемая как оружие. В начале 60-х годов Калифорнийский университет подписал контракт на разработку «Х-оружия», и в лаборатории В. Бостикабыли проделаны интересные опыты с двухэлектродной титановой плазменной пушкой. «Выстрел» ее начинается возбуждением шнура плазмы между электродами, затем резким повышением силы тока (до нескольких тысяч ампер в течение одной микросекунды) этот шнур вытягивается из электродов, импульсное магнитное поле отрывает его, а внутренние магнитные силы свивают шнур плазмы в клубок, который летит в вакууме со скоростью почти 200 км/сек. (Леонов Р. Загадка шаровой молнии. М.: Наука. 1965. с. 76). 13. Аппарат, позволяющий видеть предметы на дальнем расстоянии и сквозь преграды. В 1928 году это было чистейшей фантастикой. Но шесть лет спустя появилась статья П. Ощепкова с изложением идеи радиолокации, и в СССР были проведены первые испытания радиолокационной аппаратуры. В том же 1934 году голландский физик Холст де Бур создал первый электронно-оптический преобразователь, усовершенствование которого привело в дальнейшем к возникновению инфракрасной интроскопии — видению сквозь непрозрачные среды. В 1936 году С. Я. Соколов выдвинул идею электронно-акустического преобразователя. Любопытно, что в критических статьях 1936— 1940 годов беляевские идеи «дальновидения» и «сквозьпреградовидения» все еще продолжали расцениваться «как научно несостоятельные» и «лишенные познавательного значения»... 14. Вместо очков — операция хрусталика глаза. В 1963 году проф. Тиле (ФРГ) поставил успешные опыты на животных: хрусталик извлекали и растворяли в особом растворе, затем этот раствор выпаривали, а из осадка делали новый хрусталик и подсаживали в глаз животного. Тиле убежден, что точно так же можно «ремонтировать» и глаза человека. «Вечный хлеб» (1928 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 15. Саморастущая пища: микроорганизмы, способные усваивать питательные вещества из воздуха. В 1963 году на Всемирном нефтяном конгрессе проф. А. Шампанья доложил о «белках из нефти»: микроорганизмах, растущих в нефтяной среде. Из этих микроорганизмов удалось получить высококалорийную, вкусную, насыщенную витаминам пищу. Пока это первый шаг на пути к созданию микробиологической пищи. «Золотая гора» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 16. Искусственная шаровая молния. Попытки искусственно создать шаровую молнию предпринимались в середине XIX века. Успешные результаты получены в 1941 году Г. Бабатом. 17. Использование энергии атмосферного электричества. В начале 60-х годов инженеры B.C. и Б.В. Богословские выдвинули проект использования «электрических течений», обнаруженных в верхних слоях атмосферы. На вершине горы устанавливаются мощные горелки. В топливо добавляются ионизирующие примеси, например соединения калия. Возникает высокий столб ионизированного воздуха — проводника электричества. Над горелками натягивается медная сеть с крупными ячейками на изоляторах и установка заземляется. Авторы проекта считают, что «ионотрон» даст электроэнергию, в сотни раз более дешевую, чем та, которая получается от сжигания угля. 18. Катодная пушка (генератор молний) в качестве химического реактора и как средство превращения химических элементов. Реакции в плазме — одно из новейших направлений в химической технологии. До недавнего времени можно было считать ошибочной вторую часть идеи (превращение химических элементов в относительно низкотемпературной плазме молнии). Однако выявлен класс термоядерных реакций, ход которых возможен и при «низких» (до 10 000 градусов) температурах. «Продавец воздуха» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 19. Хранение воздуха в «сверхплотном» состоянии. 20. «Метеорологическая бомба» — сосуд, начиненный «сверх-плотным» воздухом. Появись такие идеи лет на десять раньше, их можно было бы считать классическим примером антинаучного фантазерства. Но в 1920— 1924 годах восторжествовала теория Резерфорда, согласно которой между ядром атома и электронной оболочкой пустота. Пожалуй, к моменту опубликования повести идеи А. Беляева были «просто» фантастика. Тем более что астрономы уже тогда пришли к выводу о сверхплотном состоянии вещества, из которого «построен» спутник Сириуса. Затем «простая» фантастика стала научной: индийский физик Саха создал теорию ионизации под действием высокой температуры, а Ландау показал, что при высоких давлениях электроны должны как бы вжиматься в протоны атомных ядер. Ныне нет сомнений в существовании сверхплотного состояния вещества. Единственное, что сегодня еще остается фантастичным, — технология получения и хранения такого вещества без колоссальных звездных температур и давлений. Возможно, путь к сверхплотному состоянию лежит через создание «мезовещества», в атомах которого электроны заменены отрицательными мю-мезонами. Мезоны тяжелее электронов, поэтому их орбиты почти вплотную подтянуты к ядру атома. Получить отдельные мезоатомы нетрудно; но, к сожалению, они очень неустойчивы. Может быть, все-таки удастся продлить жизнь мезоатомов, создать устойчивое «мезовещество» — эта мысль развита в рассказе В. Журавлевой «Мы пойдем мимо — и дальше» (1971). Хорошая фантастика подобна многоступенчатой ракете: идеи первой ступени поднимают ввысь вторую ступень, третью, четвертую... В скорость, набранную современной советской фантастикой, вложены порыв мощной «первой ступени» — А. Беляева, А. Толстого, В. Обручева, В. Орловского. «Властелин мира» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 21. Аппаратура, позволяющая на расстоянии управлять мыслями, настроением, действиями человека. Пока такой аппаратуры нет. Но в опытах на животных удавалось управлять мозгом, правда, с помощью вживленных в мозг электродов. 22. «Телепатическая война»: использование мыслевоздействующих аппаратов в военных целях. 23. Биосвязь вытеснит другие средства связи. Исследовательская организация «Рэнд корпорейшн» (США) собрала мнения 82 экспертов. В частности, экспертам был предложен вопрос: «Когда, по вашему мнению, станет возможным чтение мыслей на расстоянии?» Выяснилось, что над этой проблемой уже работают. По мнению половины опрошенных, если эти исследования будут проводиться интенсивно, задача может быть решена в пределах около 40 лет. Биологическое оружие, подавляющее волю противника к победе, может быть создано уже к 1975 году. («За рубежом». 1967, № 16. С. 24—25). 24. «Мыслемузыка»: слушатели непосредственно воспринимают «излучаемую» композиторами музыку Пока идея А. Беляева используется только в фантастике — зато очень широко. Кроме «мыслемузыки» придуманы и «мыслскино», и «мыслетеатр», и «мыслелитература» и даже «мыслетехническая эстетика»... 25. Перевоспитание преступников телевнушением. Эта идея пока остается в ведении фантастики. 26. Использование «биосвязи» для координации действий трудового коллектива. К сожалению, после А. Беляева фантасты почти не продвинулись вперед. Самая светлая мысль — телеконтакт в футболе. «Человек, потерявший лицо» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 27. Управление человеческим организмом путем воздействия на железы внутренней секреции. Тут почти не осталось фантастики: эндокринные препараты прочно вошли в арсенал современной медицины. Фантастика перешла к более смелым идеям. Например, управление внешностью «на ходу» — в зависимости от желания или моды (рассказ «Двенадцатая машина» В. Антонова, 1964). 28. Прибор, записывающий мысли по их электроизлучению. Первые записи электрических колебаний, отведенных от человеческого мозга, получены в 1928 году в лаборатории немецкого психиатра Г. Бергера. «Волнистая линия не убеждала в то время ни нас, ни кого-либо еще. Бергеровские «электренкефалограммы» были почти в полном пренебрежении. Его совершенно оригинальная и тщательная работа находила мало признания до тех пор, пока в мае 1934 года Эдриан и Мэтьюс впервые убедительно не продемонстрировали «ритм Бергера» английской аудитории на собрании Физиологического общества в Кембридже» (Уолтер Г. Живой мозг. М: Мир. 1966. С. 62). С тех пор в электроэнцефалографии сделано множество открытий. Однако энцефалограммы нельзя еще использовать для расшифровки мыслей человека, так как сосредоточенные в малом пространстве миллиарды нервных клеток мозга генерируют одновременно множество схожих по характеру импульсов. «Чертова мельница» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 29. Двигатель, в котором используются мышцы человека. Как ни странно, эта идея оказалась недостаточно фантастичной. Сейчас ведутся работы по созданию двигателей с искусственными мышцами — полимерными элементами, непосредственно превращающими химическую энергию в механическую. «Творимые легенды и апокрифы» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 30. «Я думал о прыгании через пропасти и реки автомобилей и даже поездов, которым сообщался бы известный разгон путем переустройства профиля пути» (Беляев А. Собр. соч. Т. 8. с. 179). Простой расчет показывает, что при скорости 200 км/час вагон может прыгнуть на 55 метров; нужно только, чтобы один берег был выше другого на 5 м. Если снабдить вагон крыльями для планирования, дистанция прыжка может быть значительно увеличена. Теоретически уже сегодня такие прыжки возможны (хотя бы для переброски грузов). Но до сих пор развитие транспортной техники шло в ином направлении: стремились всячески избежать прыжков, ибо после прыжка неизбежен удар. Современные жесткие конструкции вообще плохо приспособлены к прыжкам. Иное дело будущие гибкие машины, которые можно создать, используя принципы бионики. С такими машинами, пожалуй, удастся осуществить идею А. Беляева. «Человек-термо» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 31. Человек обогревается направленным радиоизлучением. Интересная и перспективная идея. Возможно, именно таким путем будет побежден суровый климат Антарктиды. 32. Сознательное саморегулирование температуры тела (у человека) С 1929 года изменилось не многое: появились сведения, что йоги умеют регулировать температуру своего тела. «Амба» (1929 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 33. Аппаратура, поддерживающая жизнь изолированного человеческого мозга. В 1964 году ученым впервые удалось на протяжении четырех часов сохранять жизнедеятельность изолированного мозга макаки-резус. В последующих опытах этот срок был увеличен до нескольких дней, а затем и недель. На медицинском факультете университета в Кобе (Япония) аналогичный опыт (продолжительностью в 203 дня) поставлен с извлеченным из черепа мозгом кошки. «Хойти-Тойти» (1935 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 34. Пересадка человеческого мозга в тело слона На первый взгляд идея кажется ошеломляюще фантастичной. Однако возникает вопрос: а зачем нужна такая пересадка? Бесцельные идеи, как бы увлекательны они ни были, оказываются бесплодными. Развитие науки пошло по другому пути: возникла мысль о возможности повышения интеллекта животных. В книге А. Кларка «Вертикальный разрез будущего» приведена таблица предполагаемых достижений. Судя по таблице, к 2040 году должны появиться разумные животные. Путь к повышению интеллекта животных откроют не хирургические операции, а генетика, управление наследственностью («биотехнология», как говорит А. Кларк). «Подводные земледельцы» (1930 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 35. Подводные фермы. В 1963 году на восточном побережье острова Тасмания создана первая ферма, поле которой расположено на дне океана. Здесь высеиваются и возделываются богатые белками водоросли. Однако А. Беляев говорил о большем: не только поле, но и все хозяйство должно находиться под водой. 36. Подводные поселения. В 1930 году мог возникнуть вопрос: зачем постоянно жить под водой, если проще спускаться с поверхности? Но эксперименты Ж. И. Кусто показали, что в подводных поселениях есть смысл. Организм человека как бы «акклиматизируется», привыкает к глубине. Пловец, вышедший из подводного дома, может опускаться на большую глубину и работать в несколько раз дольше, чем при спуске с поверхности. В сентябре 1962 года Кусто установил первый подводный дом на глубине 10 м. В последующих экспериментах дома устанавливались на больших глубинах. Так акванавты Р. Стенью и Д. Линдберг в 1964 году провели двое суток в небольшом домике на глубине 130 м. 37. Электроаккумуляторный двигатель для водолазного скафандра. В начале 60-х годов были созданы первые ранцы-буксировщики для аквалангистов. Винт, размещенный в защитном корпусе, вращается электродвигателем, питающимся от кислотной аккумуляторной батареи. При батарее в 12 вольт водолаз может двигаться в течение 30 мин со скоростью 4 км/час. «Прыжок в ничто» (1933 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 38. Длительный пролет на космическом корабле, имеющем замкнутую систему жизнеобеспечения. А. Беляев использовал идею К. Циолковского. С самого начала это была предельно достоверная и обоснованная фантастика. 39. Искусственные острова-аэропорты в океане. Когда А. Беляев писал «Прыжок в ничто», беспосадочные авиарейсы через океан были фантастикой. Создание плавучих аэропортов тоже было фантастикой. А Беляеву предстояло решить, что произойдет раньше: самолеты «научатся» летать без посадки или строительная техника поднимется на такой уровень, что станет возможным строительство плавучих островов? Беляев выбрал последнее — и ошибся. Регулярные трансокеанские полеты давно стали действительностью, теперь просто нет необходимости в плавучих островах-аэродромах. 40. Искусственные горы для изменения направления ветра. В 1963 году был опубликован проект создания надувных гор, способных остановить бурю: «Рулоны спускают на воду, по трубам подают воздух, и над водой вырастают гигантские пирамиды из шаров диаметром 300—500 метров каждый. Пирамиды идут через 10—15 км, а между ними натянута двойная стенка, которая должна выдержать напор ветра. Воздух давит на нее, пытаясь перевернуть «горы» (уж очень мал их вес: всего 150 т на 1 км «горной цепи», то есть в 10 млн. раз легче природных!). Но к подножию пирамид и стенки прикреплена заполненная водой и заякоренная труба. Она крепко держит «горы» на плаву» («Техника — молодежи». 1963. № 9. С. 40). «Воздушный корабль» (1934—1935г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 41. Использование воздушных течений в верхних слоях атмосферы для безмоторного полета дирижабля. Во время второй мировой войны летчики американской бомбардировочной авиации, летавшие над Японией, обнаружили сильные ветры на большой высоте. Вскоре японцы попытались использовать эти течения, чтобы запустить в сторону США воздушные шары с зажигательными бомбами и болезнетворными микробами. Мирное изучение «воздушных рек» началось в период Международного геофизического года (1957—1959). Выяснилось, что скорость струйных течений в тропопаузе составляет от 300 до 800 км/час. Появились подробные карты движения воздушных масс. В 1963 году журнал «Изобретатель и рационализатор» опубликовал проект «ветролета» — самолета под парусом. Там же автор говорил о возможности безмоторного полета дирижаблей по «воздушным рекам». «Чудесное око» (1935 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 42. Подводное телевидение Вероятно, впервые подводное телевидение (ПТВ) было применено в 1947 году во время испытания атомной бомбы в атолле Бикини (Габис Н.В. Подводное телевидение. М.: Воениздат. 1960. С. 81). В 1951 году ПТВ использовалось при розыске затонувшей в Ла-Манше английской подводной лодки «Эффрей». Ныне ПТВ широко применяется при аварийно-спасательных и строительных работах, для разведки нефтяных месторождений и т.д. «Звезда Кэц» (1936 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 43. Исследовательская лаборатория на искусственном спутнике Земли. По таблице А. Кларка такие лаборатории должны быть созданы в 1975 году. Судя по успехам советской космонавтики, это произойдет на несколько лет раньше. «Ковер-самолет» (1935г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 44. Пружинное устройство, позволяющее человеку передвигаться прыжками. Подобные проекты выдвигались с конца XIX века. О них не раз писали в научно-технических журналах 20—30-х годов. Доля фантазии здесь очень скромна. Ныне созданы более интересные аппараты — ракетные жилеты. При весе в 43 кг они развивают силу тяги в 136 кг. Двигатель работает на перекиси водорода, которая разлагается на кислород и водяной пар. За 20 сек. можно совершить прыжок в полкилометра («Неделя», 1963, № 26. С. 16). 45. Летающий металл — ячейки его заполнены водородом. В принципе это осуществимо, хотя, вероятно, целесообразнее использовать пористую пластмассу. «Мистер смех» (1937 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 46. Машина, сочиняющая мелодии. 47. Изучение «законов смеха». Первые попытки «сочинения музыки немузыкальными средствами» относятся еще к XVIII веку. При этом использовались чисто механические методы (Моцарт, например, пытался создавать музыку с помощью игральных костей). Беляев подчеркивает очень верную мысль: сначала надо понять законы творчества, понять технологию сочинения музыки и только после этого использовать машину. Именно так подошли к этой проблеме кибернетики. В 1955 году в Иллинойском университете Хиллер и Изаксон запрограммировали на машине ИЛЛ ИАК сочинение сюиты для струнного квартета. Широкую известность получили опыты советского исследователя Р.Х. Зарипова по моделированию сочинения мелодии на электронной машине «Урал». Главная цель таких опытов — изучение закономерностей и принципов интеллектуальных процессов. Поэтому вполне возможно и изучение «законов смеха». «Невидимый свет» (1938 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 48. Хирургическая операция, после которой человек приобретает способность непосредственно видеть электрический ток, электромагнитные волны и т.д. Как и в 1938 году, это остается пока чистой фантастикой. «Лаборатория дубльвэ» (1938 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 49. Интенсификация умственной деятельности за счет внешнего электромагнитного поля. В век пара фантастам казалось, что все можно сделать силой пара. В век электричества — силой электрического тока. В век радио «универсальным средством» стали электромагнитные колебания. Сейчас, когда постепенно вырисовывается очень сложная картина работы мозга, можно е уверенностью сказать, что А. Беляев ошибся: «радиотолчки» — слишком грубое средство вмешательства в тонкую механику умственной работы. «Ариэль» (1940 г.) Научно-фантастические идеи А. Беляева Судьба идей 50. Летающий человек (управление броуновским движением частиц тела). По мнению литературоведов, это чистейшая сказка. Что ж, можно согласиться — сказка. Такая же сказка, какой был когда-то Ихтиандр. У подобных сказок есть удивительное свойство становиться реальностью... Сайт Официального Фонда Г.С. Альтшуллера.
|
| | |
| Статья написана 5 марта 2017 г. 12:49 |
По новому стилю уже наступил ДР А. Беляева: Алекса́ндр Рома́нович Беля́ев (4 (16) марта 1884 — 6 января 1942[к 1]) — русский писатель-фантаст, один из основоположников советской научно-фантастической литературы, первый из советских писателей целиком посвятивший себя этому жанру[5]. Википедия Привлечь внимание к большой проблеме — это важнее, чем сообщить ворох готовых научных сведений. Толкнуть же на самостоятельную научную работу — это лучшее и большее, что может сделать научно-фантастическое произведение. Александр Беляев «О моих работах» 
|
| | |
| Статья написана 26 июля 2016 г. 23:34 |
...Что может быть более красноречивым, чем цифры? Биб лиографы НФ насчитывают для периода 1924—1929 в сред нем 10 романов и 30—40 рассказов в год. В 1930 г. выходит еще 8 романов и 13 рассказов. И вдруг: 3 романа и 4 рас сказа в 1931, только 2 рассказа в 1932, только 2 рассказа в 1933! Ситуация немного поправляется, начиная с 1936 г., но если за первое послереволюционное десятилетие коли чество повестей и романов, в которых явны признаки НФ, доходит до сотни, за двадцать лет, с 1930 до 1950 г. число научно-фантастических произведений еле достигает 80-ти, то есть продукция уменьшается более, чем в два раза (в дей ствительности, еще больше, ибо для второго периода в об щее число включаются так называемые ’’научно-фантастиче ские очерки”, то есть научно-популярные произведения). Еще один фактор — следствие той же первопричины — играл огромную роль в падении НФ. На ней не мог не отра зиться сокрушительный удар, нанесенный советской науке. Стерлась разница между научной правдой и мистифика цией, научной экстраполяцией и мистицизмом. Вымысел, даже научно-технический, требовалось приводить в соот ветствие с нуждами идеологического момента. Большин ство научно-фантастических романов 30—40-х гг. обносилось глухой стеной научных комментариев во избежание возмож ных недоразумений. Бывало, что в ’’ученом” предисловии или послесловии к роману доказывалась бессмысленность идей этого же романа. Так случилось, например, с ’’Челове- ком-амфибией” А. Беляева в издании 1938 г. Ликвидация целых областей науки, как правило, наиболее интересных с точки зрения прогнозирования — как генетика, молеку лярная биология, структуральная лингвистика, теория отно сительности, ядерная физика, социология, психоанализ, — повела за собой запрет на множество научно-фантастических тем. Требование близости к жизни и навязанная функция ’’агитации и пропаганды науки и техники” еще более сужали возможности выбора.
Лучше всего проследить эти изменения на примере. Возь мем творчество крупнейшего советского фантаста — А. Бе ляева. А. Беляев, который начал печататься в 1926 г. и умер в начале 1942 г. в осажденном Ленинграде, был первым писа телем, посвятившим себя всецело научной фантастике. Бе ляев — официально признанный классик, о нем написано много исследований. Его называют ’’русский Жюль Верн”, и эта репутация заслужена, по крайней мере, в смысле коли чественном: он один создал целую научно-фантастическую библиотеку. Но большим писателем Беляев не был (хотя и можно найти у него отдельные хорошие страницы). Может быть, поэтому так отчетлива граница, рассекающая его твор чество на два очень разных периода. До 1930 г. Беляев опубликовал десять романов и по вестей и начал цикл рассказов об ученом гении, профессо ре Вагнере. Почти все самые популярные вещи писателя написаны в то время. Беляев раннего периода многое брал из ’’революционной утопии” и ’’красного Пинкертона”. Он умело пользовался кинематографической композицией. Действие его книг происходит на Западе, нарисованном с помощью памфлетных штампов. Герои каноничны: с одной стороны прогрессивные ученые в союзе с рабочими, с дру гой — капиталисты с диктаторскими замашками. Целиком сохранена жанровая схема в ’’Борьбе в эфире” (1928), в ’’Продавце воздуха” (1929), в других романах оставлена центральная коллизия — изобретение и борьба вокруг него. Авантюрный сюжет у Беляева не властвует безраздельно, как у многих его коллег по жанру, научно-фантастическая идея — а Беляев не жаловался на отсутствие идей — доми нирует сюжет. В 20-е гг. такая ’’чистая” НФ была редкостью, она появлялась по большей части в журналах и довольство валась короткой формой рассказа. Начало жанру НФ в полном смысле слова положил в советской литературе именно Беляев. Начало это было обещающим — по своей разносторонности. Однако, как говорят советские исследователи, ”в 1930 г. в творчестве Беляева впервые наступает перерыв... Все сильнее и сильнее привлекает его к себе новая тема — тема социалистического строительства”25. Иными словами, Бе ляев решил заняться отражением действительности. За исключением рецидива фантастического памфлета в ’’Прыж ке в ничто” (1933) и переделок ранних вещей, новые книги Беляева рассказывают о достижениях советской науки в советской стране. Большинство из них рассказывает о приукрашенном настоящем. Два романа — о недалеком будущем. Книги эти читать почти невозможно, не будучи в мальчишеском возрасте. Они составлены из длинных перечней технических подробностей, из многословных популярных лекций по географии, астрономии, биологии, перемежающихся шуточными сценками и эпизодами сти хийных неполадок. Фабулы нет; вместо нее дается дневник путешествия, как в ’’Воздушном корабле” (1934), популя ризовавшем проект Циолковского, или невозможные кви прокво, как в ’’Звезде КЭЦ” (1936), посвященной тому же Циолковскому и его идее искусственного спутника. Отказ от испытанного сюжета был у Беляева обоснован теорети чески. В статье 1938 г. он писал: ’’Самое легкое — создать занимательный научно-фантастический роман на тему клас совой борьбы... И самое трудное для писателя — создать занимательный сюжет в произведении, описывающем буду щее бесклассовое коммунистическое общество, предуга дать конфликты положительных героев между собой, уга дать хотя бы 2—3 черточки в характере человека будущего. Я беру на себя труднейшее”. Со своей утопической про граммой Беляев опоздал почти на десять лет. Написать в конце 30-х гг. социальную утопию было невозможно. По этому из попыток Беляева ничего не вышло, да он и не пытался по-настоящему описывать будущее. Он устранил авантюрный сюжет и форму памфлета с установившейся системой образов, но не сумел ничего дать взамен. Полу чились разбросанные кое-где картинки городов-парков, без следа каких-либо проблем, конфликтов и новых ’’чер точек”. Вдобавок куда-то исчезли научно-фантастические идеи. Вернее, они свелись к незначительной натяжке из вестных данных. Беляев постепенно отходит от фанта стики. В ’’Человеке, потерявшем лицо”, написанном в 1929 г., рассказано о великом комическом киноактере, уроде, который, благодаря лечению гормонами в клинике русско го гения доктора Сорокина, превращается в благообраз ного юношу. Он губит свою карьеру, теряет все состояние и, отомстив личным врагам, уезжает из Америки. Спустя десять лет Беляев пишет новый вариант романа. В то время странно было думать о русских, путешествующих по свету, и доктор Сорокин стал циником и делягой Цорном. Лек- ция о гормонах сильно сократилась. Зато появилась вторая часть книги, по объему равная первой, где бывший комик становится режиссером, ставит обличительные фильмы, организует союз независимых киноработников и, принеся в жертву личную жизнь, борется с капиталистической систе мой. В дописанной части нет ни грана фантастики или науки. Книга же носит новое название: ’’Человек, нашедший свое лицо”. Советская НФ начинает умирать, едва родившись. Но если думать, что жизнь литературы зависит от ка чества ее языка и стиля, то смерть НФ наступила буквально в момент ее рождения. Язык Беляева сер и невыразителен. Своего стиля у него нет. В лучших его книгах то и дело встречаются фразы, похожие на изречения зощенковских героев: ’’снимок закрепил мгновенную игру мимики лиц и движений мускулатуры”. А вот как дается психология героев: ’’Эльза поднялась, тяжело дыша, и вновь опустилась на диван. Ее охватил ужас. — Нет, нет, нет! — вдруг вскрик нула она так, что птицы в испуге вспорхнули с веток”. И рядом: ”Я нашел ряд очень близких аналогий в строении нервной системы и мозга с конструкцией радиостанции” Бульварный стиль перемешан с научным и газетным жарго ном, и просто с воляпюком. Такой язык может существо вать лишь как протокол действия, намертво зажатый в тиски шаблона. Освобожденный от авантюрно-памфлетно го корсета, он расползается в нечто бесформенное. Такое косноязычие Беляев разделял со всеми своими собратьями по НФ. Среди фантастов 30—40—50-х гг. не было, пожалуй, ни одного, кто мог бы считаться хотя бы неплохим писателем. По сравнению с ними Гайдар или Кассиль — литературные ювелиры. Читателя, знакомого с литературой 20-х гг., больше всего поражает почти полное отсутствие экспрессивности и образности в фантастике позднейших лет. Сбылись страхи Олеши. Писатели пере стают ощущать мир в образах, они видят его построенным из готовых формул. Литературное поражение А. Беляева символично для всей советской литературы. Вся она была подвержена операции, которую описал Замятин в ”Мы”, — насильственному удале нию мозгового центра фантазии. Вернемся к проблеме развития жанра. В отличие от идеа листа Беляева, другие фантасты знали, что без сюжета не обойтись, а кроме того, гораздо лучше Беляева понимали действительность, в которой классовая борьба обостряется по мере приближения к социализму, да и потом не затухает сразу. Штамп детективного романа не просто остался жить, несколько видоизменившись, он стал единственным сред ством построения научно-фантастического романа, в кото ром сюжет движется лишь постольку, поскольку его под талкивают ’’враги”... https://fantlab.ru/edition31891
|
| | |
| Статья написана 13 июня 2016 г. 16:33 |
https://www.fantlab.ru/edition43701 http://www.fantastika3000.ru/node/4057 спасибо коллеге teron! 
Выполнил: ученик 8б класса МОУ СОШ №2 п.Энергетик Пашкеев Михаил Научный руководитель: к.п.н., учитель физики В.М.Долгова п.Энергетик, 2011 Содержание Введение ……………………………………………………………………………. 3 Глава I. Взаимосвязь физики и художественной литературы …………………….5
Возможности использования литературных материалов для иллюстрации физических явлений…………………………………………….5 Роль научно-фантастических произведений в развитии физики……………………………………………………………………………….8 Глава II. Использование литературных произведений для составления задач по физике…………………………………………………………………….14 2.1. Решение задач на основе литературного материала…………………………..14 2.2. Исследование формирования мотивов учения с помощью художественной литературы………………………………………………………17 Заключение…………………………………………………………………………18 Библиографический список …………………………………………………..19 Приложения…………………………………………………………………….21 Введение Актуальность проекта. В различных литературных произведениях (мифах, сказках, романах и даже в стихотворениях) можно встретить описание физических явлений или процессов. Довольно часто описываемые события неправильно трактуются с точки зрения физики. Поэтому мне стало интересным при чтении художественных текстов подметить такую «литературную ошибку» и попытаться «опровергнуть» автора, составив и решив задачу по физике. Задачи с художественным содержанием представляют возможности для моделирования ситуаций, помогают мне глубже понять окружающий мир, формируют критическое мышление, умение дать научный анализ сюжета, развивают образное и логическое мышление, позволяют выйти за границы учебника. Интересны также задачи на нахождение технических характеристик различных сказочных устройств, при решении которых, сравниваю результаты с характеристиками реальных машин и механизмов, оцениваю правильность своего решения и правдоподобность придуманных устройств. Особую роль в изучении физики выполняют экспериментальные задачи, ведь в определении истины не обойтись без эксперимента. Общеизвестно, что гипотеза становится знанием только тогда, когда она подтверждается экспериментом. Решение подобных задач позволяет отличать научные факты от псевдонаучных, вырабатывает критическое отношение к любой информации. Интересны для меня также задачи с историческим содержанием, которые знакомят с достижениями в области физической науки, работами великих ученых. Решение задач на основе литературных сюжетов позволяет глубже узнать и еще больше полюбить такую волшебную науку, как физика. Цель данного проекта: создание и решение собственных задач по физике на основе художественных произведений. Объектом исследования являются литературные сюжеты, описывающие физические явления. Предмет: разработка задач по физике на основе литературных сюжетов.
Задачи проекта: Проанализировать научную литературу по проблеме проекта. Проанализировать явление природы, законы физики в отрывках из художественной литературы. Составить и решить задачи по литературным фрагментам, содержащие физические ошибки. 4. Провести исследование развития познавательного интереса школьников при решении данных задач. Гипотеза исследования: задачи по физике, разработанные на основе литературных произведений самими учащимися, способствуют лучшему усвоению материала по физике, развитию мотивации учения у школьников. Для реализации поставленных задач использовался комплекс методов исследования: теоретический анализ научно-методической и художественной литературы по данной проблеме; исследование литературных сюжетов с точки зрения физики; моделирование задачных ситуаций на основе художественных произведений; анкетирование и интервьюирование учителей, учеников по проблеме формирования (учителей) и сформированности (у учеников) познавательного интереса к изучению физики, использования задач на основе художественных произведений; наблюдение за деятельностью школьников при решении задач по физике на основе литературных сюжетов, изучение результатов этой деятельности, их интерпретация и получение выводов о влиянии на развитие познавательного интереса; количественный и качественный анализ полученных результатов. Глава I. Взаимосвязь физики и художественной литературы 1.3.Возможности использования литературных материалов для иллюстрации физических явлений. Проанализировав ряд научных статей [1, 5, 6, 13, 15, 17], мы установили, что значительную помощь в обучении физике оказывает её связь с литературой, использование сведений из истории. Наука и искусство по-разному отражают общественное сознание. Язык науки – понятия, формулы. Язык искусства – образы. Художественные образы вызывают в сознании людей стойкие, яркие, эмоционально окрашенные представления, которые, дополняя содержание понятий, формируют личностное отношение к действительности, к изучаемому материалу. Формулы, соотношения, зависимости могут быть красивы, но это нужно уметь почувствовать, тогда учеба вместо суровой необходимости может стать трудным, но приятным делом. В художественных произведениях нередки картины физических явлений в природе, описания различных технических процессов, конструкций, материалов, сведений об ученых. Лях В.П. [5] выделяет следующие возможности использования литературных материалов с целью иллюстрации физических процессов: 1. В качестве эпиграфа. Обычно это стихотворные строки, как бы, «задают» общую идею урока. 2. Для описания явлений, которые сложно воспроизвести в кабинете физики. Например: коронный разряд в газах, шаровая молния, полярные сияния, миражи и т.д.. Художественное описание помогает создать наглядный зрительный образ изучаемого. 3. Для создания проблемной ситуации. Интерес вызывают такие фрагменты, в которых сочетаются известные и неизвестные физические факты. 4. Как иллюстрация истории открытий физики. История открытия законов, явлений, изобретения технических устройств мысли людей, живших в далекие века, обычно всегда привлекает детей, вызывают у них живой интерес, побуждают задуматься о своей значимости в этом мире. Показ нравственных позиций ученых, раскрытие их научного подвига также могут осуществляться с опорой на литературные произведения. 5. Как источник для создания оригинальных физических задач. Зачастую фрагменты, содержащие описания тех или иных физических явлений, могут послужить отправной точкой в качестве условий для создания различных физических задач. Их тоже можно составить на основе литературного текста. Для решения подобной задачи необходимо определить – какое происходит физическое явление, задать (или выбрать) необходимые величины и их числовые значения и получить числовой ответ, соответствующий реальности. 6. Иллюстрация работы физических приборов. Фрагменты многих приключенческих и фантастических романов содержат интересные описания физических приборов. 7. Сочинения по заданной теме. Этот вид работы может содержать как компиляционные (т.е. подбираемые учащимися), так и авторские материалы – сочинения, стихи, прозу. 8. Материалы к физическим викторинам, вечерам и т.д. В ходе их проведения можно широко использовать различные фрагменты литературных произведений. Подбор литературных материалов представляет собой длительную, индивидуальную работу. Мы ограничимся приведением нескольких примеров. В рассказе Алексея Кожевникова «Архимед» есть пример применения рычага и ворота: «…Михайло начал толкать ручку, за ней двинулось колесо. Трос натянулся и поволок бревно кверху. Люди глядели то на Михайлу, то на машинку. И то, что вертелось у всех на языке, высказал Кузьма: -…Удивительно, как никто из нас, из больших, не сообразил. У нас все лошадь, да лошадь. Не может лошадь – подавай трактор. А вот эта штука посильнее всякого трактора. И ничего не стоит». В повести этого же автора «Парень с большим именем» можно найти материал для урока по теме «Теплопроводность» в 8 классе: «Вокруг печи был нестерпимый жар и свет, но рабочие подбегали к самому жерлу и кидали в него лопатами куски железа. Все они были в валенках, в брезентовой одежде, на головах носили широкополые валяные шляпы, а глаза прикрывали синими очками». Здесь же есть описание расплавленного металла, применимое на уроке по теме «Плавление». В книге Ж. Верна «В стране мехов» также можно найти несколько интересных отрывков. «Во время сильных морозов снег так твердеет, что не оседает под тяжестью человека. Ступать по нему можно смело, не боясь в любой момент провалиться. Когда снег рыхлый, нога сразу же погружается в него по колено, и в это время индейцы всегда пользуются лыжами». Этот отрывок комментирует изучение темы «Давление». Интересные примеры есть в произведениях Н. Носова для уроков в 7 классе (полет на воздушном шаре и др.). М.В. Ломоносов, литературное дарование которого общеизвестно, писал о северном сиянии. В Севастопольских рассказах Л.Н. Толстого, в книге Д. Джерома «Трое в одной лодке» находим примеры диффузии, в повести «Черное море» К.Г. Паустовского есть описание флуоресценции. Примеры такого рода можно найти, к примеру, в произведениях Э. Распе, А. Некрасова (они приводятся, в частности, в сборнике «Качественные задачи по физике» М.Е. Тульчинского [14], в книгах К.Н. Власовой «Мир научной фантастики на уроках физики» [2], Я.И. Перельмана «Занимательная физика» [9], в произведениях писателей-фантастов прошлого. Отрывки из литературных произведений, сведения о литераторах и литературных событиях определенной эпохи наряду с другими историческими материалами помогают в характеристике исторической обстановки. Использование отрывков литературных произведений представляет дополнительные возможности для ознакомления с эпизодами отечественной истории. Много драматических страниц связано в истории развития общества с внедрением технических изобретений. Средством повышения интереса к изучению физики является использование сведений о литературных интересах и увлечениях ученых-физиков, а также об отношении представителей литературы к событиям и деятелям научно-технического прогресса. Уже упоминались рассказы по физике Л.Н. Толстого, А.С. Пушкин живо интересовался развитием железнодорожного транспорта в России, высказал несколько идей по узкоспециальным вопросам. В письме В.Ф. Одоевскому он писал о необходимости создания снегоуборочной машины, отмечал «Дорога (железная) из Москвы в Нижний Новгород еще была бы нужнее дороги из Москвы в Петербург, и моё мнение было бы: с неё и начать…». Поэт проявил глубокое понимание экономических нужд страны (ведь в Нижнем Новгороде была всероссийская ярмарка). А.С. Пушкин дружил с изобретателем русского телеграфа П.Л. Шиллингом и возможно именно этой дружбой навеяны строки, ставшие эпиграфом популярной ранее телепередачи «Очевидное — невероятное». Известный ученый Б. Франклин, введший в науку термин «разряд», «батарея», «обмотка», «проводник», «конденсатор», изобретатель громоотвода – он был популярнейшим писателем Америки. Его «Бедный Ричард» выдержал множество изданий. «Альманах Бедного Ричарда» издавался около 30 лет. Открытия Франклина высоко ценил М.В. Ломоносов. Популярным поэтом был в свое время Жан-Жак Ампер – сын великого ученого. Не оправдались, однако, слова его покровителя Франсуа Шатобриана: «Поэт с несколькими стихами уже не умирает для потомства… Ученый же, едва известный в продолжении жизни, уже совершенно забыт на другой день смерти своей…». Английский ученый, создатель классической электродинамики Д. Максвелл писал и изредка публиковал под псевдонимом свои стихи, вот одно из них. «Наш мир, может, несколько страшен. А жизнь наша – без толку труд. Все ж буду работать, отважен, Пускай меня глупым зовут». Решая в свое время кем стать – ученым или инженером – Г. Герц в качестве девиза выбрал слова немецкого поэта Иоганна Шиллера «Боишься жизнью рисковать – тебе успеха в ней не знать». 1.2.Роль научно-фантастических произведений в развитии физики Автор проекта очень любит читать научную фантастику. Эти произведения, не только интересны мне с литературно-художественной точки зрения, но и помогают также в характеристике научных взглядов определенной эпохи, уровня развития техники. Классические примеры такого рода можно найти, в произведениях Г. Уэллса, Ж. Верна. Например,: Ж.Верн — «С Земли на Луну» — способ полета на Луну, Г. Уэллс – «Рассказ о XX веке» — постройка «перпетуум мобиле»». Материалы фантастики прошлого, отражающие мечту о будущем, позволяют проиллюстрировать развитие научно-технического прогресса, достигшего таких высот, о которых сравнительно недавно даже не мечтали. В книге Власовой К.Н. «Мир научной фантастики на уроках физики» [2] приведено много отрывков из художественных произведений, которые иллюстрируют, как писатели-фантасты предопределяют развитие технического прогресса. Приведём примеры из данной книги. Эдгар По, например, заглядывая из 1848 года на 1000 лет вперед («Письма с воздушного шара», к числу больших свершений этого времени относит прокладку телеграфного трансатлантического кабеля (проложен в 1866 г.), развитие телеграфной связи и сообщения с помощью воздушных шаров. Вообще, материалы этого жанра литературы способствуют развитию творческого отношения к изучаемому материалу, развитию воображения, лучшему пониманию тенденций развития науки. Можно привести примеры произведений фантастики, в которых описаны устройства, технические возможности которых воплощены в современных достижениях техники. К их числу относятся, подводная лодка («20000 лье под водой» Ж.Верна), лазер (передача энергии излучением встречается во многих произведениях, например «Гиперболоид инженера Гарина» А.Н. Толстого, «Война миров» Г. Уэллса, «Звездные корабли» И.А. Ефремова и др.), космические аппараты, голография и пр. Это свидетельствует не только о силе научного предвидения авторов, но и о возможности научного прогнозирования, учета тенденций научного прогресса вообще. В большинстве современных произведений развиваются различные гипотезы о строении вещества, о свойствах пространства и времени, гравитации, полей биологического происхождения, предполагаются способы передвижения в пространстве и т.д. Такие материалы регулярно печатаются в научно-популярных журналах, в том числе «Юный техник». Например, при изучении темы «Сила тяжести. Вес тела» полезно прочитать отрывок из рассказа А.Р. Беляева «Над бездной». При изучении темы «Вес тела, движущегося с ускорением» — отрывок из повести А.Н. Толстого «Аэлита» с описанием перегрузки при взлете. При изучении темы «Второй закон Ньютона» — отрывок из повести А.Н. Толстого «Союз пяти», где приведен расчет приближения Луны к Земле на основе этого закона. В 8 классе, при изучении темы «Испарение и конденсация» — повесть А.Р. Беляева «Продавец воздуха». Общеизвестны примеры влияния книг на жизнь ряда крупнейших ученых. Тот же Циолковский писал, что стремление к космическим путешествиям было заложено в нем "известным фантазером" Жюлем Верном. Романы Обручева "Плутония" и "Земля Санникова" вошли в золотой фонд нашей фантастической литературы. В "Грезах о Земле и небе" Циолковский нарисовал фантастические картины жизни на астероидах. На страницах его научных сочинений формулы и математические выкладки перемежаются описаниями, которые представляют собой по существу научно-фантастический очерк. Писатели-фантасты, описывая прибытие гостей из Космоса на Землю, тем самым рисовали будущее нашей собственной науки и техники. Для нас межзвездные перелеты дело грядущего. И поэтому, рассказывая о таком перелете, писатель заглядывает в далекое завтра. На ход их фантазии, естественно, оказывают влияние важнейшие успехи последних лет — открытие способов использования внутриатомной энергии, развитие ракетной техники, автоматики и телемеханики, кибернетики, радиолокации, телевидения, химии, создание новых материалов, удовлетворяющих разнообразным требованиям инженерной практики. Современные писатели-фантасты оперируют конкретными понятиями, смелее фантазируют, используя новейшие данные науки и открываемые ею перспективы. Поэтому научные основы фантастики стали более реальными. Аккумулятор из сверхпроводников, сплавы титана, керамика, счетно-решающие машины — за всем этим стоит вполне определенная техническая сущность. Многое из того, о чем пишут ныне фантасты в "межпланетных" романах, становится предметом научно-инженерной разработки. Действительность начинает догонять фантастику. И все же простор для фантазии остается. Межзвездным путешествиям посвящено очень немного произведений. Самое крупное из них — роман И. Ефремова "Туманность Андромеды". Действие его происходит в отдаленном будущем, когда налаживается радиосвязь между планетами разных звездных систем. Автор не вдается глубоко в технические детали, но из его описаний следует, что межзвездные корабли будут работать на горючем, дающем скорость истечения, близкую к световой, они оборудованы сверхчувствительными локаторами для защиты от метеоров, и для управления ими будет широко применяться электронно-вычислительная техника. Межзвездные перелеты длятся долгие годы, поэтому члены экспедиции часть времени проводят в гипнотическом сне. Автор рассказывает о приборном оборудовании, позволяющем наблюдать небесные тела. Он описывает жизнь на планетах других звездных систем, освоенные планеты и спутники планет солнечной системы и измененный человеческой волей и руками лик Земли. Очень интересным является описание приема телевизионного изображения со спутника далекой звезды. Наряду с открытием небесных миров фантастов интересовало и открытие мира, который находится на нашей планете и где, тем не менее, до сих пор остается много неразгаданных тайн. Мы имеем в виду неисследованные глубины океанов и морей. Человек лишь начинает проникать в них и находит там картины не менее интересные, чем те, какие встретятся на неведомых планетах. Еще Жюль Верн отправил своих героев в подводное плавание. Следует отметить, что "Наутилус" Жюля Верна все еще остается неосуществленным современной судостроительной техникой. Так названа одна из построенных ныне в Америке атомных подводных лодок. Но эта лодка, хотя ее и движет покоренная сила атома, далека от творения капитана Немо и, к тому же, предназначена для совсем иных целей. В стальном шаре-батискафе, на привязи, люди опускались в морскую пучину. Лишь недавно французские исследователи на специально сконструированном судне-батисфере достигли глубины свыше четырех километров. Фантазия же писателей переносила людей даже на дно океана. Г. Уэллс, А. Конан Дойл и другие описывали глубоководные спуски. В литературе известен роман Г. Адамова "Тайна двух океанов" о дальнем плавании подводной лодки "Пионер", оборудованной для научных исследований. Спуск в батисфере на дно океана, на глубину около трех с половиной километров, составил содержание рассказа Н. Добровольского "В глубине океана". Исследователи обнаружили под водой залежи радия и наблюдали схватку глубинного осьминога и змеи, которая неожиданно помогла им избежать гибели: батисфера застряла у каменной стены, и чудовища, сдвинув ее с места, дали возможность ей подняться на поверхность. Новейшие успехи электроники и смежных с нею областей техники привели к созданию "управляющих" машин, которые могут работать по заранее заданной программе без вмешательства человека. Действительность обогнала фантастику. Реальным прогнозом кажется ныне повесть Г. Гуревича "Приключения машины", хотя и понадобится еще время, чтобы решить поставленную в ней проблему. Гусеничный вездеход отправляется в путешествие по дну океана. На нем нет экипажа — одни лишь приборы, и в их числе телевизионная установка с полупроводниковой аппаратурой вместо хрупких радиоламп. Повинуясь программному управлению, сообразуясь с обстановкой и сигналами, получаемыми извне, машина двигается по дну. Океанологи могут видеть, сидя у экрана телевизора, все, что встречается на ее пути. Автор высказывает мнение, что подобные самоуправляющиеся машины смогут быть использованы для исследования глубин Земли, а также космического пространства и планет солнечной системы. Интересная попытка заглянуть в отдаленное будущее кибернетики сделана в рассказе В. Журавлевой "Звездный камень". Его сюжетная основа — прилет на Землю межзвездного корабля — не раз затрагивалась другими авторами. Но в рассказе В. Журавлевой обитатели далекого неведомого мира прислали биоавтомат, кибернетическую машину, в которой радиотехнические элементы заменены искусственно созданными живыми клетками. Этот "мозг", состоящий из совместно работающих живой и неживой материй, управляет межзвездным кораблем. Лучистая энергия, открытие новых видов излучений издавна привлекали внимание романистов. Особенной популярностью пользовались всевозможные "лучи смерти", а также проблема передали энергии на расстояние без проводов. В последние годы, в связи с развитием атомной техники, открылись новые перспективы использования излучений для расширения нашей власти над веществом. Лучи, возникающие при распаде ядер атомов, могут вызывать глубокие превращения в различных материалах и тканях. Все более расширяется практическое применение лучистой энергии, и можно думать, что в будущем оно станет еще шире. Мысль писателей-фантастов обращается к тем неизведанным возможностям, которые таят в себе создаваемые физической техникой излучения. Еще в фантастике довоенного периода встречались произведения, посвященные использованию лучистой энергии. В широко известном романе А. Толстого "Гиперболоид инженера Гарина" описан фантастический аппарат для получения тепловых "лучей смерти". Электромагнитные колебания, которые ныне играют огромную роль в нашей жизни, также не прошли мимо внимания писателей. Вспомним, например, роман А. Беляева "Борьба в эфире" (1928). В нем был изображен Радиополис — город, где радиотехника и радиотелемеханика нашли самое широкое применение. Оригинальную проблему поставил А. Беляев в другом своем романе — "Властелин мира": прием и усиление слабых электромагнитных колебаний, излучаемых человеческим мозгом. Мыслепередающий аппарат, построенный героем этого романа, стал в его руках средством внушения, навязывания людям своей воли. Однако против нового необычайного оружия было найдено более мощное контроружие подобного же типа. Очень интересным является в романе описание "мирного" применения этого изобретения. Излучен мысленный приказ — и дикие звери покорно выходят из тропического леса к невооруженному охотнику, чтобы занять потом свое место в зоопарке. Непосредственная передача мыслей на расстояние сделала возможным общение между людьми, находящимися далеко друг от друга, слушание "мысленных" концертов, докладов. Подобную тему затронул Н. Дашкиев в повести под таким же заглавием — "Властелин мира". Он также описывает аппарат для приема и усиления электромагнитных колебаний мозга. Этот аппарат давал возможность обострять и усиливать умственную деятельность В романе А. Казанцева "Арктический мост" показано строительство подводного межконтинентального туннеля, соединяющего Советский Союз и США для железнодорожного сообщения между двумя континентами. Сделанный в виде герметически закрытой трубы, он был погружен в океан, что обеспечивало безопасность сооружения и независимость от погоды движущимся внутри него поездам. Ракетные двигатели давали возможность развивать в подводном туннеле, из которого откачан воздух, огромную скорость. Для более полной характеристики тематики послевоенной научной фантастики приведем несколько примеров различных произведений. Г. Гребнев в повести "Тайна подводной скалы" (переработанный вариант романа "Арктания") изображает летающую научную станцию с реактивными двигателями — "поселок в воздухе", находящийся в районе Северного полюса. Н. Томан в повести "История одной сенсации" касается проблемы усиления электронной концентрации ионосферы с помощью распыленного атомным взрывом высотной ракеты радио активного порошка. Это дало возможность получать отраженные телевизионные сигналы с больших высот. М. Дунтау и Н. Цуркин в рассказе "Церебровизор инженера Ковдина" затрагивают возможность передачи на расстояние с помощью радиотехнических устройств зрительных впечатлений и возвращения, таким образом, зрения слепым. Получение искусственного холода с помощью атомной энергии (повесть Г. Гуревича "Иней на пальмах", роман А. Кудашева "Ледяной остров"), усовершенствовавшая звукозапись и воспроизведение звука (рассказ М. Дашкиева "Украденный голос"), использование явления сверхпроводимости для создания мощного аккумулятора энергии (роман А. Казанцева "Пылающий остров"), мощных воздушных потоков для получения электроэнергии (повесть В. Сытина "Покорители вечных бурь"), космические катастрофы — прилет в нашу солнечную систему неизвестной планеты (повесть Г. Гуревича "Прохождение Немезиды"), приближение к Земле астероида (повесть Н. Томана "Накануне катастрофы") — и их предотвращение — таковы темы некоторых произведений, напечатанных в последние годы. В очерке Р. Перельмана "Двигатели галактических кораблей" затрагиваются далекие перспективы звездоплавания — корабли для межзвездных путешествий. В жанре очерковой научной фантастики встречается форма репортажа, дневниковых записей, корреспонденции, путевых записок, причем чаще других — репортаж ("репортаж-фантастика", "репортаж из будущего", "репортаж из XXI века", "межпланетный репортаж" и так далее). В репортаже из будущего — "Телебиблиотека — миллионы книг в одном переплете" (1956) — Л. Теплов рассказывает о применении телевидения для воспроизведения объемных изображений с одновременной передачей текста книг, А. Маркин ("Между двумя материками") — о перспективах развития атомной энергетики и постройке плотины в Беринговом проливе, позволяющей ликвидировать холодное Камчатское течение и смягчить климат Арктики и других районов. Этими немногими произведениями исчерпывается фантастика о мире будущего. Следует напомнить, что в прошлом в нашей научно-фантастической литературе были созданы романы широкого тематического плана, о которых упоминалось. Очень интересны картины городов грядущего, в частности преображенного Ленинграда, нарисованные А. Беляевым. Грандиозные успехи науки за последние десятилетия открывают новые возможности для создания произведений, рисующих жизнь и технику будущего. Кому, как не советским фантастам, следовало бы изобразить в художественных образах грядущее, к которому мы стремимся, за которое боремся! Писателей страны, создавшей первую в мире атомную электростанцию, атомный ледокол, запустившей первые искусственные спутники Земли и Солнца, должны вдохновить эти творческие подвиги ученых, инженеров и рабочих. Если еще в 30-х годах они брались за такую тему, — какой простор для подлинно научной и высокоидейной фантастики, утверждающей коммунистическое мировоззрение, дают наши дни! Однако один из самых существенных пробелов в литературе — книги о завтрашнем дне, о коммунистическом обществе и его технике — остается невосполненным уже в течение многих лет. Даже краткий обзор показывает, что в научной фантастике есть, образно выражаясь, густонаселенные места и почти необитаемые острова. Тяга писателей к космическим темам понятна. Они открывают наиболее широкий простор для фантазии, позволяют разворачивать необычайные приключения, обходясь зачастую без шаблонного детектива. Можно назвать в то же время ряд тем, почти совершенно не разработанных фантастами. По существу даже такое величайшее достижение современности, как ядерная энергетика, осталось в стороне от внимания писателей. Полупроводниковая техника, радиоэлектроника, кибернетика; перспективы развития химии, биологии и медицины, сельское хозяйство будущего; возможности, которые открывают новые отрасли знания, появившиеся на "стыках" различных наук; новые средства научных исследований; новые представления о свойствах материи, времени и пространства, о природе тяготения — все эти темы еще ждут своего воплощения в научно-фантастической литературе. Таким образом, в произведениях научной фантастики отражены многие научные предположения и гипотезы. Поэтому помимо художественной ценности, сюжеты из литературных произведений представляют собой хороший иллюстративный материал. Мне было очень интересно прочитать многие из этих произведений и проанализировать с точки зрения развития современной науки и техники. Глава II. Использование литературных произведений для составления задач по физике 2.2. Решение задач на основе литературного материала В художественных произведениях авторы нередко отражают картины физических явлений природы, описания различных технических процессов, конструкций, материалов, повествуют об открытиях ученых. Интересными являются задачи на нахождение технических характеристик различных сказочных, фантастических устройств, при решении которых сравниваю полученные результаты с техническими характеристиками реальных машин и механизмов, например, скорость ковра-самолета и вертолета, мощность скатерти-самобранки с мощностью микроволновой печи. Подобное сравнение позволяет проводить критическую оценку правильности полученных ответов при сравнении с реальностью. Нами сделана довольно большая подборка литературных фрагментов с физическим содержанием. При подборе материала учитывалась его связь с конкретными вопросами физики. К исходным текстам сформулированы вопросы по физике. Итак, предлагаю рассмотреть некоторые авторские задачи, составленные на основе литературных сюжетов. 1.Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» (Задача на применение закона Архимеда). «Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лежа пластом, Зайцев с десяток спасалось на нем. ………………………………. Я зацепился багром за сучок И за собою бревно поволок...» Задача: Оценить, при каком минимальном объёме бревна зайцы могли бы на нём плыть. Решение: Предположим масса одного зайца 5 кг, а плотность влажной древесины ρд=700 кг/м3. Обозначим Р1- вес 10 зайцев , Р2 – вес бревна, ρв – плотность воды, V- объём бревна. По условию плавания тел Р1+Р2= ρвgV, тогда 10.m1g +m2g = ρвgV, или 10.m1g + ρдgV = ρвgV => 10.m1g = ρвgV — ρдgV => 10.m1g = V.(ρвg — ρдg) => V= 10.m1g / (ρвg — ρдg). Вычислим минимальный объём бревна V= 10.5кг.9,8 Н/кг / (1000кг/м3 .9,8 Н/кг — 700кг/м3 .9,8 Н/кг) = 0,17 м3 Ответ: V= 0,17 м3 2. Русская народная сказка «Курочка Ряба». «Жили старик со старухой, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: яичко не простое. Золотое». Задача: Какую массу имело бы обыкновенное куриное яйцо, будь оно полностью золотым? Объем яйца определите экспериментально. Решение: Объём куриного яйца определили с помощью мензурки. Он оказался равным V= 52см3. Зная, что плотность золота ρ= 19,3г/см3, вычислим массу золотого яйца. m = ρ.V= 19,3 г/см3 . 52см3 ≈ 1000г = 1 кг Ответ: m = 1 кг 3. Рассказ О′ Генри «Поросячья этика». «Я вынул мою свинью из мешка, тщательно установил ее, долго прицеливался и дал ей такого пинка, что она вылетела из другого конца аллеи — на двадцать футов впереди своего визга». Задача: С какой силой должен был ударить поросенка герой рассказа, чтобы описанный случай произошел в действительности? Решение: Массу поросенка примем равной 10 кг, а продолжительность удара 0,05 сек. По второму закону Ньютона импульс силы, приложенной к какому-нибудь телу, равен изменению количества движения этого тела Ft = mv. Чтобы поросенок обогнал свой собственный визг он должен двигаться со скоростью, большей скорости звука, т.е. его скорость должна быть больше 330 м/с. Следовательно, сила удара должна составлять около 66 000 Н. Ответ: F =66 000 Н. Сделаем сравнение: Удар футболиста по мячу 400-1000 Н Удар боксёра 3000-5000 Н Удар кузнеца молотом (12 кг) 10000-12 000 Н 4.Джоан Кэтлин Ролинг «Гарри Поттер и узник Азкабана». (Сцена волшебства над вредной тетушкой, которое совершил Гарри Поттер) «…Ее продолжало раздувать. Полное красное лицо ее опухло, глазки полезли из орбит, а рот растянулся до ушей… Скоро тетушка превратилась в громадный воздушный шар. Ее оторвало от стула, и она поплыла к потолку. Она была совсем круглая, как надувная игрушка». Задача: Во сколько раз должен увеличиться объем тетушки, чтобы наблюдалось такое удивительное явление? Решение: Предположим, что объём тётушки в нормальном состоянии V1 составляет 0,08 м3 при массе тела 80 кг. Плотность воздуха равна 1,29 кг/м3. Согласно закону Архимеда mg = ρвgV. Вычислим объём V= mg /ρвg = m /ρв = 62 м3. Тогда V/V1= 62 м3/0,08 м3 = 775 Ответ: Объём тётушки возрос в 775 раз. 5. Астрид Линдгрен «Малыш и карлсон» Задача: Какую скорость должен набрать в полёте Карлсон, чтобы сделать «мёртвую петлю» радиусом 13 м и испытать на её вершине чувство невесомости? Решение: g = v2/r , отсюда v2= g·r Ответ: Скорость равна 11,3 м/с 6. Дж.К.Джером «Трое в лодке, не считая собаки». "Это был изумительный сыр, острый и со слезой, а его аромат мощностью в двести лошадиных сил действовал в радиусе трех миль и валил человека с ног на расстоянии двухсот ярдов". Задача: На какое максимальное расстояние распространялся запах сыра в СИ? Какова скорость порыва «сырного» ветра, который валил с ног человека? Подсказка к задаче: 1 л.с. = 735,5 Вт 1 миля = 1609,344 м ярд = 0,914 м Решение: Запах сыра распространялся на расстояние S = 4828 м. Человека может свалить с ног, например, удар боксёра силой в 5000 Н. Вычислим скорость ветра по формуле v = N/F = 200·735,5 Вт /5000 Н ≈ 30м/с. Ответ: v ≈ 30м/с. Такой ветер называется «сильный шторм». Он вырывает с корнем деревья, разрушает здания. Свалить с ног человека может ветер, скорость которого 18-20 м/с. Шкала Бофорта Словесное определение силы ветра Средняя скорость ветра, м/с Действие ветра Штиль 0—0,2 Дым поднимается вертикально, листья деревьев неподвижны. Зеркально гладкое море Легкий 1,6—3,3 Ветер чувствуется лицом, листья шелестят, флюгер начинает двигаться, на море короткие волны. Умеренный 5,5—7,9 Ветер поднимает пыль, бумажки; качаются тонкие ветви деревьев, белые "барашки" на море видны во многих местах. Сильный 10,8—13,8 Качаются толстые сучья деревьев, тонкие деревья гнутся, гудят телефонные провода, зонтики используются с трудом; белые пенистые гребни занимают значительные площади, образуется водяная пыль. Крепкий 13,9—17,1 Качаются стволы деревьев, гнутся большие ветки, трудно идти против ветра, гребни волн срываются ветром. Очень крепкий 17,2—20,7 Ломаются тонкие и сухие сучья деревьев, говорить на ветру нельзя, идти против ветра очень трудно. Сильное волнение на море. Шторм 20,8—24,4 Гнутся большие деревья, ветер срывает черепицу с крыш, очень сильное волнение на море, высокие волны Сильный шторм 24,5—28,4 На суше бывает редко. Значительные разрушения строений, ветер валит деревья и вырывает их с корнем, поверхность моря белая от пены, сильный грохот волн подобен ударам, очень высокие волны Ураган > 32,6 Серьёзные разрушения капитальных строений 2.2. Исследование формирования мотивов учения с помощью художественной литературы В процессе работы над проектом была проведена апробация выше приведенных сюжетных задач в 8-х классах средней общеобразовательной школы №2 п.Энергетик. Учащимся было предложено в качестве домашнего задания самим придумать задачу на основе литературного сюжета. Затем 8-классникам была дана анкета, на которую предлагалось ответить «да», или «нет». Анкета для учащихся Вопросы Да Нет Интересно ли вам решать задачи по физике, составленные на основе литературных сюжетов? 87,5 % — Приходилось ли вам замечать в художественных произведениях неточное описание физических явлений? 14% 86% Пробовали ли сами составить и решить задачу по отрывкам из литературы? 35% 65% Понравились ли вам задачи, предложенные Пашкеевым Михаилом? 100% — Результаты этой анкеты показали, что подобные задачи ни на уроках и в качестве домашнего задания представляют большой интерес. При этом 88,5 % анкетируемых ответили, что им понравилось решать такие задачи. 11,5 % ответили неоднозначно, фразами «не знаю», «наверное». На основе этих результатов можно сделать вывод, что решение сюжетных задач вызывают интерес у учеников. 35% учащихся также попробовали сами составить и решить задачу по отрывкам из литературы. Заключение. В результате работы над проектом мы изучали литературу, в которой представлены задачи по физике, составленные на основе художественных произведений. Для нас оказался интересным приём, заключающийся в том, что с точки зрения физики оценивают и разбирают достоверность и правильность описания в литературе тех или иных физических явлений. Соответствующие примеры можно найти в 'Занимательной физике" Я. Перельмана и в книге К Н Власовой "Мир научной фантастики на уроках физики". На основе методических рекомендаций по разработке таких задач, мы предлагаем свои собственные задачи, составленные по сюжетам известных произведений. Наблюдая за своими одноклассниками, могу отметить, что часто у них отсутствует интерес к физике. Может быть оттого, что «сухие» формулы и законы не вызывают никаких эмоций, мотивации к учёбе. Формулы, соотношения, зависимости могут быть красивы, но это нужно уметь почувствовать, тогда учеба вместо суровой необходимости может стать трудным, но приятным делом. В художественных произведениях нередки картины физических явлений в природе, описания различных технических процессов, конструкций, материалов, сведений об ученых. Особенно интересными для меня являются произведения научной фантастики. В научной фантастике отражены многие научные предположения и гипотезы. Особое видение мира, владение словом и умение обобщать позволяет писателям добиваться в своих произведениях удивительно точных, легко представимых описаний. Поэтому, кроме художественной ценности, отрывки из литературных произведений представляют собой хороший иллюстративный материал. В нашем проекте было выяснено, что учащимся нравиться решать такие задачи, они находят их интересными, занимательными. Таким образом, сюжетные задачи по физике, составленные на основе художественных произведений, побуждают к активной умственной деятельности и являются отличным средством формирования познавательного интереса к физике. Гипотеза, поставленная в начале исследования, подтвердилась. Подборка задач на основе литературных сюжетов – кропотливая, но интересная работа, которую я хочу продолжить. Библиографический список: Балуев О. В. Использование занимательных материалов для развития познавательных интересов учащихся на уроках физики в ходе изучения темы «Тепловые явления» 8 класса [Электронный ресурс] / О. В. Балуев, П. В. Скулов // Режим доступа: http://referatiya.ru/. Власова К.Н. Мир научной фантастики на уроках физики. — М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1963. Коршунова О. В. Малыш и Карлсон в гостях у физики [Текст] / О. В. Коршунова // Физика: еженед. прилож. к газете « 1сентября». – 2004. – № 48. Кузьмичева А. А. Физические сказки [Текст] / А. А. Кузьмичева // Физика: еженед. прилож. к газете « 1сентября». – 2008. – № 4. – С. 24 – 25. Лях В.П. Использование литературных материалов при обучении физике (http://vpl54.narod.ru/index.html). Машарова В. А. Познавательный интерес школьников с позиции современности [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.emissia.org/. Новые достижения техники и советская научно-фантастическая литература. http://student.km.ru/ref. Остер Г. "Физика, задачник. — М.: "Росмэн", 1997. Перельман Я.И. Занимательная физика. — М.: АСТ, 2005. — 473 с. Петрухин В. И. Качественные задачи на основе поэтических и научно-популярных текстов [Текст] / В. И. Петрухин // Физика в школе. – Школа-Пресс 1, 2004. – № 3. – 58 с. Семке А. И. Нестандартные задачи по физике. Для классов гуманитарного профиля [Текст] / А. И. Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 256 с. Тихомирова С.А. Дидактический материал по физике: Физика в художественной литературе: 7-11 класс – М.: Просвещение, 1996. Тихомирова С.А. Мир физики в художественной литературе. – М.: Школа-Пресс, 1997. Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике в средней школе.- М.: Просвещение, 1972. — 240 с. Усольцев А.П. Задачи по физике на основе литературных сюжетов. – Екатеринбург: У-Фактория, 2003.-239 с. Физика в произведении М.Булгакова "Мастер и Маргарита". [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://school.websib.ru/202/phisics/pages.... Физика в литературе. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://physics03.narod.ru/Interes/litra.htm. Шамало Т. Н. Задачи с художественным содержанием на уроках физики [Текст] / Т. Н. Шамало А. П. Усольцев // Научно-практический журнал Российской академии образования «Учебная физика», январь-февраль 2001. – №1. – С. 41 – 52. Шкатулка качественных задач по физике [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.iralebedeva.ru/.1 миля = 1.61e+03 метра В проекте использованы фрагменты из художественных произведений: Беляев А.Р. Продавец воздуха. Беляев А.Р. Над бездной. Беляев А.Р. Человек-амфибия. Булгаков М. Мастер и Маргарита. Верн Ж. 20000 лье под водой. Верн Ж. В стране мехов. Верн Ж. Робур-Завоеватель. Гарин В.М. Лягушка-путешественница. Джером Дж.К. Трое в лодке, не считая собаки. Искандер Ф.А. Святое озеро. Кожевников А. Архимед. Кожевников А. Парень с большим именем. Конан Дойл А. Собака Баскервилей. Крылов И.А. Лебедь, рак и щука. Лесков Н. Соборяне. Линдгрен А. Малыш и карлсон. Некрасов Н.А. Дедушка Мазай и зайцы. Носов Н. Приключение незнайки. О′ Генри. Поросячья этика. Паустовский К.Г. Черное море. Пришвин Н.Н. Кладовая солнца. Распе Р.Э. Приключения барона Мюнхгаузена. Ролинг Дж.К. Гарри Поттер и узник Азкабана. Русская народная сказка «Курочка Ряба». Солженицын А.И. В круге первом. Толстой А.Н. Аэлита. Толстой А.Н. Союз пяти. Уэллс Г. Рассказ о XX веке. Уэллс Г. Человек, который умел творить чудеса. Приложение. Задачи на основе литературных сюжетов Произведение Задача Ж.Верн. Робур-Завоеватель. “По второму знаку Робура подъемные винты стали вращаться с такой быстротою, которую можно сравнить лишь со скоростью вращения звуковых сирен во время акустических опытов. Производимый этими винтами звук “фрррр” поднялся примерно на октаву по звуковой шкале, однако сила его уменьшилась вследствие того, что винты вращались теперь в разреженном воздухе”. Вопрос: Во сколько раз изменилась частота вращения винтов, если звук повысился на октаву? Ответ: Частоты соответствующих звуков на соседних октавах различаются в 2 раза. Винты должны были вращаться в 2 раза быстрее. А. Конан Дойл. Собака Баскервилей. "… Да, это была собака огромная, чёрная, как смоль. Но такой собаки еще никто из нас не видывал. Из её отверстой пасти вырывалось пламя, глаза метали искры, по морде и загривку переливался мерцающий огонь. Ни в чьём воображении не могло возникнуть видение, более страшное, более омерзительное, чем это гадкое существо, выскочившее на нас из тумана. …Её огромная пасть всё ещё светилась голубоватым пламенем, глубоко сидящие дикие глаза были обведены огненными кругами. Я дотронулся до этой светящейся головы, и, отняв руку, увидел, что мои пальцы тоже светились в темноте... фосфор", — сказал я." Ответ: Этого не могло быть, так как фосфор на воздухе не только светится, но и загорается — собака просто изжарилась бы, если бы её шерсть была смазана раствором фосфора в летучей жидкости или опылена фосфором. Кроме того фосфор ещё и ядовит. И достаточно было в пасть этой собаке попасть одной десятой доле грамма, чтобы она отравилась и немедленно погибла. Фосфор для людей более ядовит, чем для собак. И.А.Крылов. Лебедь, рак и щука. “Однажды Лебедь, Рак да Щука Везти с поклажей воз взялись И вместе, трое, все в него впряглись; Из кожи лезут вон, А возу все нет ходу! Поклажа бы для них казалась и легка: Да Лебедь рвется в облака, Рак пятится назад, А Щука тянет в воду! Кто виноват из них, кто прав – Судить не нам; Да только воз и ныне там!” Вопрос: Почему воз находится на месте? Ж. Верн. В стране мехов. «Во время сильных морозов снег так твердеет, что не оседает под тяжестью человека. Ступать по нему можно смело, не боясь в любой момент провалиться. Когда снег рыхлый, нога сразу же погружается в него по колено, и в это время индейцы всегда пользуются лыжами». Задача: Вычислить силу давления индейца на снег без лыж и с лыжами Г. Уэллс. Человек, который умел творить чудеса. Герой рассказа захотел остановить вращение Земли. Желание мистера Фодерингея исполнилось. “Страшный вихрь бушевал между небом и землей, не давая мистеру Фодерингею приподнять голову. Некоторое время он был настолько ошеломлен и подавлен, что не мог осознать, где он и что собственно произошло, … откуда взялся этот ветер? Я ведь не приказывал дуть ветру”. “… Фодерингей сквозь пыль и мокрый снег увидел при вспышке молний надвигающуюся на него громадную стену воды”. Вопрос: Объясните, откуда взялся ветер, и почему пришла в движение вода? М.М. Пришвин. Кладовая солнца. Эпизод, в котором собака Травка преследует зайца. “Травка за кустом можжевельника присела и напружинила задние лапы для могучего броска и, когда увидела уши, бросилась. Как раз в это время заяц, большой, старый, матерый русак, ковыляя еле-еле, вздумал внезапно остановиться и даже, привстав на задние ноги, послушать, далеко ли тявкает лисица. Так вот одновременно сошлось — Травка бросилась, а заяц остановился. И Травку перенесло через зайца. Пока собака выправлялась, заяц огромными скачками летел уже по Митрашиной тропе…” Объяснить случившееся. Н. Носов «Приключения Незнайки ...» (полет на воздушном шаре) Знайка достал из кармана перочинный нож и перерезал веревку, которой корзина была привязана к кусту. Шар плавно поднялся кверху, зацепился боком за ветку куста, но тут же отцепился и быстро взмыл ввысь. -- Ура! -- закричали коротышки. -- Да здравствуют Знайка и его товарищи! Ура-а! Все захлопали в ладоши, стали подбрасывать кверху шляпы. Малышки обнимались от радости. Шар между тем поднимался все выше и выше. Его относило ветром в сторону. Скоро он превратился в маленькое пятнышко, которое едва виднелось на голубом небе. Задача: Каким должен быть объём воздушного шара, который поднял в воздух 16 коротышек, средняя масса которых 20 кг? Массу корзины и самого шара принять равной 100 кг. А.Н. Толстой. Аэлита. (описание перегрузки при взлете) Гусев отер пот с лица. Становилось жарко. Счетчик скорости показывал 50 метров в секунду, стрелка продолжала передвигаться вперед. Аппарат мчался по касательной, против вращения земли. Центробежная сила относила его к востоку. По расчетам, на высоте ста километров, он должен был выпрямиться и лететь по диагонали, вертикальной к поверхности земли. ……………………………………… Лось закрыл лишние краны в баках, взглянул на счетчик. Аппарат покрывал около пятисот верст в секунду. Было светло. В один из глазков входил прямой, ослепительный луч солнца. Под лучом, навзничь, лежал Гусев, зубы оскалены, стеклянные глаза вышли из орбит. Задача: вычислить перегрузку, которую испытали путешественники при взлёте космического аппарата? 1 веста = 1066,8 м А.Н. Толстой «Союз пяти» ( отрывок, где приведен расчет приближения Луны к Земле на основе второго закона Ньютона) Алексей Кожевников «Архимед» «…Михайло начал толкать ручку, за ней двинулось колесо. Трос натянулся и поволок бревно кверху. Люди глядели то на Михайлу, то на машинку. И то, что вертелось у всех на языке, высказал Кузьма: -…Удивительно, как никто из нас, из больших, не сообразил. У нас все лошадь, да лошадь. Не может лошадь – подавай трактор. А вот эта штука посильнее всякого трактора. И ничего не стоит». Тема: «Простые механизмы» Алексей Кожевников. Парень с большим именем. «Вокруг печи был нестерпимый жар и свет, но рабочие подбегали к самому жерлу и кидали в него лопатами куски железа. Все они были в валенках, в брезентовой одежде, на головах носили широкополые валяные шляпы, а глаза прикрывали синими очками». Тема: «Теплопроводность» А.Р. Беляев. Над бездной. Тема: «Вес тела, движущегося с ускорением» В.М.Гарин. Лягушка-путешественница. “Тут лягушка уж не выдержала и, забыв всякую осторожность, закричала изо всей мочи: “Это я! Я!” И с этим криком она полетела вверх тормашками на землю. Утки громко закричали; одна из них хотела подхватить бедную спутницу на лету, но промахнулась. Лягушка, дрыгая всеми четырьмя лапками, быстро падала на землю; но так как утки летели очень быстро, то она упала не прямо на то место, над которым закричала и где была твердая дорога, а гораздо дальше, что было для нее большим счастьем, потому что она бултыхнулась в грязный пруд на краю деревни”. Вопрос: Почему лягушка упала на землю не на то место, над которым она начала падать? А.Р.Беляев. Продавец воздуха. Тема «Испарение и конденсация» К.Г. Паустовский. Черное море. (Описание флуоресценции) Ф.А. Искандер. Святое озеро. “Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. Поперек его пути была глубокая траншея, “где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился”. Тема: «Инерция» Ф.А. Искандер. Святое озеро. “Герой рассказа поскользнулся и полетел по крутому склону ледника вниз. Поперек его пути была глубокая траншея, “где клокотала и неслась талая вода. Он подумал, что сейчас погибнет, попав в эту траншею, но перелетел через нее и на пологом склоне затормозился”. Тема: «Инерция» Н.Лесков «Соборяне». «-Бас у тебя, — говорил регент, — хороший, точно пушка стреляет…» К каким звуковым волнам относят бас: низкочастотным или высокочастотным? А.И. Солженицын «В круге первом» «-Надо вам сказать, что голос человека составляется из многих гармоник, — почти захлебывался Пряничков от напирающего желания все скорей рассказать. О каком параметре звука хотел рассказать Пряничков? А.И. Солженицын.«-Беззвучно происходят только космические катастрофы…» Продолжи мысль Солженицына. Тема: «Звуковые волны» Г. Уэллс. Рассказ о XX веке. (о создании «перпетуум мобиле») Тема: «Второй закон термодинамики». А.Толстой. Гиперболоид инженера Гарина Тема: «Лазер» Ж. Верн. 20000 лье под водой. (об изобретении подводной лодки) Тема: «Плавание судов» Рудольф Эрих Распе "Приключения барона Мюнхгаузена" в Англии в 1786 году. В книге барон Мюнхгаузен, знаменитый хвастун и выдумщик, рассказывает о своих баснословных приключениях и фантастических путешествиях. Прототипом героя является барон К.Ф.И. Мюнхгаузен (1720-97), некоторое время служивший в русской армии. Желая перепрыгнуть через болото, барон вынужден вытянуть себя (с лошадью) за волосы, чтобы не утонуть Вопрос: Мог ли Мюнхаузен вытянуть себя (и лошадь) могучей рукой за косицу из болота? Ответ: Нет. Так как мускульное напряжение Мюнхаузена представляет пример таких сил, называемых "внутренними", которые могут изменять взаимное расположение частей тела, но никак не могут сообщить всем частям тела одно общее движение. М.Булгаков «Мастер и Маргарита» Половая щетка, щетиной вверх, танцуя, влетела в спальню. Концом своим она выбивала дробь на полу, лягалась и рвалась в окно. Маргарита взвизгнула от восторга и вскочила на щетину верхом. Тут только наездницы мелькнула мысль о том, что она в этой суматохе забыла одеться. Она галопом подскочила к кровати и схватила первое попавшееся, какую-то голубую сорочку. Взмахнув ею, как штандартом, она вылетела а окно. И вальс над садом ударил сильней. На данном отрывке на тело действует не одна, а несколько сил. На Маргариту с щеткой в полете действует, по меньшей мере, четыре силы: сила тяжести Fтяж (вниз),подъемная сила Fпод (вверх), сила тяги Fтяг (вперед) и сила сопротивления воздуха Fсопр (сила трения) против направления движения. Задача из книги А.П. Усольцева "Задачи по физике на основе литературных сюжетов" Привидение состоит из воздуха при температуре 20? С с относительной влажностью 80%. Выпадет ли привидение в осадок, если его внезапно напугать так, чтобы оно изобарно сжалось в 1,04 раза? АР. Беляев. Человек – амфибия. «Высота выбросов волн достигает сорока трех метров, и при этом волна может поднять до миллиона килограммов… А приливы достигают высоты более 16 метров…» Автор утверждает, что волна достигает высоты 43 м, может поднять груз m=106 кг. Какую потенциальную энергию он приобрел бы в этом случае? Жюль Верн. Путешествие на Луну В одном из сюжетов описывается: …когда снаряд пролетел через точку, где притяжение Земли и Луны одинаково, здесь произошло нечто поистине сказочное: все предметы внутри снаряда утратили свой вес, а сами путешественники, подпрыгнув, повисли в воздухе без опоры. Описано это совершенно верно, но писатель упустил из виду, что то же самое должно было наблюдаться также и до и после перелета через точку равного притяжения. Легко показать, что путешественники и все предметы внутри снаряда должны стать невесомыми с первого же момента свободного полета. http://goo.gl/AsUi5v
|
|
|
облако тэгов
